让现代信息技术碰性撞教育.docxVIP

让现代信息技术碰撞性教育田怡重庆合川区教师进修学校【摘要】文章通过课堂案例展现了信息技术与青春期性教育的有机整合所带来的良好效果，突显出了现代信息技术对传统性教育教学方法产生的巨大影响。借用现代信息技术先进手段促进了教学内容、教学方式和师生学习方式等的改变，从而达到有效向学生传授性知识，激发学生的性自我意识，建立正确的性行为规范的目的。【关键词】性教育；信息技术；纪录片；性道德；一、课堂问题出现每当我在给中等职业学生们进行青春期性教育，在讲授到人体的生殖系统时，都会遇到学生出现这样的状况：状况1，当我开始说出生殖这个词时，一部分学生表现出了“面红耳赤”；状况2，再当我进一步板书生殖系统的组成和功能时，教室里时不时发出“哧哧”的窃笑声；状况3，而当我挂出男女生殖器官挂图时，教室顿时像炸开了锅一样，各种声音从学生嘴里“井喷”出来，最多的一个声音就是：“好恶心！”每当面对出现的这些状况，我都必须给学生们“疏通”——我从教材角度出发，告诉学生们生殖系统作为人体八大系统之一，是我们必不可少的重要组成部分。因此，说道生殖器官就跟说道自己的鼻子、嘴巴、眼睛是一样平常。而之所以你们要“嗤之以鼻”，首先无非是因为生殖器官所处的部位，和所承担的功能人为的被你们蒙上了一层神秘面纱，并由此而变得羞于提及，以至于发展到用“恶心”两字来形容自己的身体器官。这不难看出，以上种种状况的出现均表现出了学生们多么的“