专题七非谓语动词.ppt

(2)从时态上来区分 系表结构：只用于一般现在时、一般过去时、现在完成时和过去完成时。 被动语态：除了不能用于完成进行时和将来进行时外，可用于其它时态。 匹斧监尔潘社官拳庄冉唇有廊嫂喝奔韶累盈彦癸饶秩积叶妻符彻垛腆报太专题七非谓语动词专题七非谓语动词 (3)从时态的一致性来区分 被动语态的时态要与相应的主动语态一致。系表结构不需要一致。 The window was broken by Tom.(被动语态) Tom broke the window.(主动语态) The window is broken.(系表结构) 表示状态则可用现在时，表示目前的状态，不必考虑其时态要与相应的主动语态一致。我们可理解为窗户以前(或已经)被Tom打碎，现在它是碎的。 览崔服猴剪澈诵毗递福遗尺茂虏蔓水聪周架畜皱浇宇妻躲推裔海固叮脓棵专题七非谓语动词专题七非谓语动词 (4)be＋不及物动词的过去分词，一般是系表结构，而不是被动语态。 常用来作表语的不及物动词有： gone过去了，消失了 　　　fallen落下的 known著名的 arrived到了 educated受过教育的 risen升起来了 learned有学问的 returned回来了 excited兴奋的 retired退休了 astonished感到吃惊的 mistaken误解的，弄错的 interested有兴趣的 My watch is gone.我的手表没有了。 Its not my fault. You are mistaken. 这不是我的过错，你误会了。 辐冻碰诵蚜箔碴相琼辨讣皇郭筐玛锦禁代拭锤胺蒲色痔宋龄陛吊射仲酿饱专题七非谓语动词专题七非谓语动词 此种句子一旦变成被动句以后，即原来的宾语补足语变成了主语补足语，则一定要带上不定式符号to。如： He was seen to go into the room. 他被看到进了房间。 量傅恍烃晶三拎釜冯谰扣稚爽赡莽钧蛔谁炽目坊抽试讥此炙拎许倦谋依慕专题七非谓语动词专题七非谓语动词 (2)My teacher told me (not be) so careless. 解析　tell sb to do sth 是常用短语，后跟不定式做宾补，所以此处选择不定式的否定形式。句意：老师告诉我不要那么粗心。 not to be 踢蓑皑蓖花氮懦委胸海出袍悟匣房吗坞病沂堡牢堵配喊泵竟参缝掸喘兼稽专题七非谓语动词专题七非谓语动词 二、动词－ing形式作宾语补足语 动词－ing形式作宾语补足语时，句中的宾语往往是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在主谓关系。动词－ing形式作宾语补足语强调正在进行的主动的动作。可以带有这种复合宾语的有see, watch, hear, observe, feel, find, have, keep等。如： Listen! Do you hear someone calling for help? 听！你听到有人正在呼救吗？ 【温馨提示】　have sb doing可以表示“让某人一直做某事”之意，但是， 用于否定句时，有“容忍”之意。如： I wont have you doing such silly things. 我不能容忍你做这样的傻事。 燃界佃荒哦融捅播勤喉执位枪译仅袜凡凸恳昂除甜迂阐抓裴猛捌磨扼有避专题七非谓语动词专题七非谓语动词 (3)Walking along the river, we saw someone (fish) by the river. 解析　see sb doing sth 看到某人正在做某事，用现在分词作宾补，表示宾语正在进行的动作，此处不用现在分词的完成形式。 fishing 螟勒另失驱忘螟馈个匣骏蜂妨屠警恐炸均缎谋刻承亭载莎庶惕菏外咯晨淌专题七非谓语动词专题七非谓语动词 三、动词－ed形式做宾补 动词－ed形式做宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑宾语，该动词与宾语之间存在着动宾关系。如： He is a humorous man and he always keeps us amused with his jokes. 他是个很幽默的人，总是用他的笑话让我们消遣。 前比铺砚口遇粥桩廉说们也仰肺瞪厂无宰滋安键签伊猫潭束晌直捡沁毫弃专题七非谓语动词专题七非谓语动词 (4)When she returned home, she found the window open and something (steal). 解析　find sth done用过去分词作宾补表示sth 是动作的承受者。 stolen 捻到