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石拱桥 * * * 力 的 分 解 学习目标 1、知识与技能: (1)正确理解分力的概念,理解力的分解的含义 (2)掌握根据力的实际作用效果分解力 2、过程与方法: (1)深入体会等效替代的思维方法 (2)尝试科学探究的过程,掌握由猜想到实验验证的科学研究方 法 (3)培养学生观察能力、分析能力、逻辑推理能力及概括和表述能力 3、情感、态度价值观: (1)切身感受物理,对物理增强感情认识,使其自觉完成由感性到理性认识的升华,体验物理规律之美 (2)通过实验使学生切身感受知识的力量,激发其学习科学知识的内在动力 (3)培养学生关注社会,关注生活,联系实际,学以质致用 力的分解是否遵守平行四边行定则? 力的分解是否遵守平行四边行定则? 平行四边行定则与三角形定则是 矢量共同遵循的法则 不加限制条件,一个力可分解为无数组不同的分力. F 把一个长3厘米水平向右的力进行分解 F2 α β F F1 如果已知合力和两个分力的方向(F1、F2不在同一直线上),如何分解力 有唯一解 在实际问题中,一个已知力究竟要怎样分解? 产生的两个作用效果 在实际问题中,一个已知力究竟要怎样分解? 水平向前拉物体 竖直向上提物体 F F2 F1 F F2 F1 q 注意:F实际存在吗?F1和F2实际存在吗? F1=Gsinθ F2=Gcosθ 公园的滑梯倾角为什么比较大呢? q 为什么高大的桥要建有很长的引桥呢? 上容易,下安全 ⊙ 吊塔上的力F产生怎样的作用效果? ⊙ F1 F2 θ 力的分解的一般步骤: 小 结 知识技能 确定力的作用效果 确定两分力的方向 作平行四边形 确定分力的大小和方向 F 赵州桥是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。距今1400多年。 F 教你一招 F F2` F1 F1` F2 分力随夹角增大而增大 合力一定,两等大分力随它们之间 的夹角变化而如何变化? 如果让你来处理索道的技术问题,请问索道设计的绷直还是松一些?
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