正确认识个人与集体的关系__教学用.pptVIP

浏览课文，思考并回答下列问题： 1.集体的存在形式是 2.集体的特征有哪些？ 3.集体和个人有什么关系？ 有一次，刘翔站在“上海体育功臣运动员”的领奖台上，说了这样一番话：“……我更应该感谢那些始终在我身后支持我、帮助我默默奉献的人们，没有他们的支持，就不可能有我现在的成绩……” 从2003年组建，“刘翔攻关组”共制作专门针对刘翔肢体特点的不同类型的技术图几百套，运动技术光盘近千张。刘翔一步步走上世界冠军的宝座，这些技术图和运动技术光盘功不可没。其中很多的数据，对中国的110米栏乃至中国田径都是一笔宝贵的财富。 从上述材料中，你感悟到了什么？ 感谢集体在我犯错误的时候给我及时提醒和批评，让我尽快改正。 感谢集体在我困难时予以帮助，让我顺利的战胜困难。 感谢集体在我＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ 感谢集体在我＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ 很久很久以前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰的整个皇宫不得安宁。 一天，老国王得了重病，他知道自己快不行了。于是把十个儿子叫到身边，拿出十支箭，让十个儿子每人折一支，儿子们轻轻一折就折断了，然后老国王有派人拿来十支箭，捆在一起，让儿子们折，可儿子们用尽力气，谁也没有折断。 这时儿子们也都明白了老国王的目的。 你看了故事明白了什么道理？ 1. 《众人划桨开大船》中唱到：“一根筷子呀，轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一个巴掌呀，拍也拍不响，万人鼓掌哟，声呀声震天……”这首歌曲体现的意思是( ) A.个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的，只要齐心协力，没有克服不了的困难 B.个人英雄主义是事业成功的保证 C.离开任何一个人，集体就失去了力量 D.没有个人，集体照样可以做好任何事 2.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们深刻的道理。下列说法中不正确的是（ ） A.个人只有融入集体才最有力量 B.团结的集体才有力量 C.集体离不开个人 D.集体的力量大于个人 3.集体的团结能够给个人( ) ①带来鼓舞和信心 ②使个人能力得到充分发挥 ③压制个人的发展 ④影响个人个性的发展 A. ① ② B. ② ③ C. ① ④ D. ② ④ 4.团结就是要求集体中的成员要（ ） ①在思想上高度统一 ②在行动上目标一致 ③情感上共鸣 ④要尽其所能 A. ① ② B. ① ② ③ ④ C .③ ④ D. ②④ 一.个人与集体不可分 1.集体的存在形式 2.集体的共同特征 3.集体和个人的关系 * * * * * * 听歌曲，思考： 1.自己生活过的集体有哪些？ 2.你还知道哪些集体？ 3.在集体生活里有什么感受？ 家庭、班级、学校、篮球队、合唱队、舞蹈队、团队…… 工厂、社区、民族、国家。 彼此关爱，感受集体的温暖与力量； 相互支持，共同进步； 相互鼓励，共同战胜困难。 多种多样的 A .有共同的目标； B.行动上相互支持； C.心里上相互依存；D.情感上荣辱与共； ①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。 ②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 个人离不开集体 思考：以上情景说明了什么道理？ 个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 个人像细胞，集体就像一个生命体。 个人像水滴，集体像海洋。 个人像小树，集体像森林…… 结论：个人离不开集体，集体也离不开个人。 那么谁用一个比喻来形象的说明个人和集体的这种关系呢？ 师生共议 大家盼望已久的年级篮球比赛开始了，初二（5）班是夺冠呼声最高的班级，因为他们班的队员在身高、技术上占明显的优势。赛场上，在全班同学的欢呼声中初二（5）班的队员们都想给大家露一手，把赛前制定的比赛方案抛在了脑后。特别是参加过全市中学生篮球比赛的队长高志同学，一抢到球就急着突破上篮，由于缺乏其他队员的配合，几次都被对手成功的拦截了。在比分落后的情况下，场上队员情绪急躁，相互指责和埋怨。最后他们出人意料地输掉了第一场