大班谈话活动：小螃蟹找工作.docVIP

[课题（学科和年级）] [教材简解] 各行各业对幼儿来说是既熟悉又陌生的，因为幼儿虽然年龄还小，但他们对各种职业都充满了好奇心，大班主题活动的开展正好满足了幼儿的需求。其中生动有趣的童话故事《》，巧妙点燃了幼儿对职业的话题探究。《》是一个童话故事，该故事情节生动，充满童趣，故事中的动物形象是幼儿喜闻乐见的，故事内容构思新颖，巧妙地把在体验故事情感中，懂得每个人各有所长，要充分发挥自己的长处，为大家做贡献。[目标预设] 1．能围绕“小螃蟹找工作”这一中心话题大胆表达自己的见解。 2．积极参与讨论，愿意为坚持自己的观点尝试辩论。 3．能专心倾听，乐意动脑，积极参与谈话活动。?[重点、难点] 能用自己的经验分析动物的特点考虑“介绍”合适的工作，并能大胆用语言在集体面前表能围绕“小螃蟹找工作”这一中心话题大胆表达自己的见解。 [设计理念]幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应围绕“小螃蟹找工作”这一中心话题大胆表达自己的见解积极参与讨论，愿意为坚持自己的观点尝试辩论[设计思路] 本次谈话活动的设计灵感来自于故事《小螃蟹找工作》，类似的题材还有很多，如《动物职业介绍所》，假如纯粹地进行故事教学，我感觉对幼儿的挑战不大，因此，萌发了设计以故事为背景线索的谈话活动的想