微课的设计与制作.pptVIP

报告内容结构。回顾了三五分钟讲一个点，创意视频，如果照本宣科念，学生不喜欢。 * 比如这样一个微课。需要动用较多人力物力，进入实地或搭建场景拍摄，效果好，但不是个人所能做到的。 * 这可能是老师比较熟悉的一种制作方法了，可以截取整个课堂中一个切片来作为微课进行教学。但是这个方法需要人手进行拍摄，当然录播教室也行，还无法控制自然光线以及拍摄过程中受外部环境突发状况干扰等情况，老师临场发挥的水平也有影响。那么接下来给大家介绍几个教师个人就能掌握的制作方法，操作熟练过后，一样能制出精品微课。 * * * * * * * * * 微课要想真正发挥作用有3个 必须融入教师的日常教学中，由教师推动学生自主学习 新的学习环境、学习方式必然需要新的教学模式，新技术推动教育质量提升和教育变革 单纯的微课资源必须要向“在线课程”（学习环境）进化 * 再次推荐华师慕课 * * 微课只是一种载体、一种技术，本身不会提高教学质量，重要的是技术背后教师的专业素养。教学质量的提高，根本是提高教师自己的教学水平。 谢谢大家 微视频制作的原则 1．知识点明确 教师在制作微视频时，要尽可能细化各知识点，一个微视频解决一个知识点的教学，短小精悍，讲解清楚。学生循序渐进地掌握每个知识点。(小步子原则) 微视频制作的原则 2．即时反馈原则 制作微视频时，在学习微视频的过程中或一