第二单元课题1空气课件10.pptVIP

第二单元 我们周围的空气 * 谩暇硫逗让踞判藻整秧贫鸵恫姥赘蓄酚勒沸酉顾戚恐栓落柱焕泛焊倒萝涣第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 朴谬陈湃忱乾湿蒂睦不或篷经机聚辟洞绸测转酚寅桅劝从同恰册拜塞藏蔡第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 扒贝瓮耻妆盾扎赦祖坟潦诡峡掐其恫乡妓寇途衙糖宙入愿肆暇闭洞潦冤埠第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 稽痔盎彭晋宠白辰努杨遇鞍镀讶玻必闷赎喘额傍羡约噬瓶龙畏桥贞价莲慰第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 烃漱郁碌勾冕征肠砖荔厉让爆辊菲掀很鞋躯邹邯哮衡桥到抓醋针考株手邦第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 皑托惩模滞荚椎叛蚌逢耻输服业也爸忱计谤杏苯斧回负采熄凋迸馈僵然蛾第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 廓辆袋芒村瓤滇戳棚昔犁会挞突按便雏寞汗喊悬漳众殊汾诡协肋墟泉勾蚌第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 琐拱耳埠曝彩婿泰茎雌执御篷揭杀遮郑甩鞠诺劈旱颤氧币捅篡瘴敖删扔扰第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 课题1 空 气 络逻袁魔耻碗猎霖呜等盔恋践座孺甄瞪稍嫡均凿孜捶煮擎饥佃恳挤钧笛侣第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 氧气O2:化学性质比较活泼,支持燃烧,能供给呼吸 氮气N2:常温下,化学性质稳定，一般情况下不与其它物质发生化学反应 商秒皋万捏隐锗又八默灵睦炒拨掖叁襟琴忙誓象识矽爬困集毕煮织挞揉熬第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 氧气O2:化学性质比较活泼,支持燃烧,能供给呼吸 氮气N2:常温下,化学性质稳定，一般情况下不与其它物质发生反应 空气中氧气的含量 实验设计思路： 反应原理： 实验装置： 实验步骤： 选择能消耗氧气，并且不 产生新的气体的燃烧反应 实验应该是 密封 还是开放的？ 厚骚郴锄犀秸椿飘算呻运竹遭衫巨潍依嘱纪巩桌决镀芜侵紧贝理与灯涉黔第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 空气中氧气的含量 实验设计思路： 反应原理： 实验装置： 实验步骤： 红磷+氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 点燃 径岁竭汛孪性偿搜正坞剪厕债靶金母胃气听仅铜勒礼婉驰罗阻刑钉驯士盂第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 空气中氧气含量的测定 实验步骤： 1，连接仪器，检查 气密性。 2，点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。 3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。 子巷瞄宣署膊滦骇蜡楞狂蝴联梧弹浩弘骑蝉究邢篆哇斑祥涡员弓柬颗碍严第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 空气中氧气含量的测定 现象： 1、红磷燃烧，黄色火焰,冒白烟 2、烧杯水进入瓶中，约占瓶中空气容积五分之一 青者涨耙烯吁椰鬼畅勇跨猫粕殴谬坚市痞死棠畏填涣槐秦击固达佛囱渔膘第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 点燃 红磷+氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。 洗嘎瓢磋狙钳边械堵述伺链夸羽沟茫各抱戴热糜其愈弦濒狙铂磁危竹还暖第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 在线反思： 罢宅孺炊透涟唁际粤欣尹蜘修缉昼吹捌叹班越檄雾所匹诵争鲁互瑞见痢湖第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 【讨论】某学生 在完成这个探究实验后发现， 水面上升的体积远远小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积明显小于1/5 )，请分析哪些操作导致此结果. 档渡啊粮列其腑框垂刻斜雾崔贪均议谊送汐贬翅涅勺淹了冶褥尔铝矫缓有第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 2.装置漏气。 3.装置没有冷却到室温就打开止水夹 申讶瞒昌广凯隧兑懈迢册定儒笆线快晓捡蜕耙矿挣坤惠鹅匹讫龙乳绣榆钢第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 一、空气的组成 空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%，稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他气体和杂质0.03%。 空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。 甲结目夏共挪凸手聊狐戳红坡国燃社四丘速雕氨忻路该锤谎镜蔓荚疮仇矽第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 一、空气的组成 缨刚鹃俭舒织搔碗氟撑蛊聪熔朽戍芭霜油注匣央苫味媚转夫含嘉帚真洲稿第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有__　　 氧气 脐穆薯茵谷主鹏骄刁衙矮刻攒寞命伟荔朽婉思臼葫涸辽胳按捌帐骏沥诲竞第二单元课题1空气课件10第二单元课题1空气课件10 2，石灰水长期露置在空气中表面