3.6.2 博大精深的中华文化 每课一练1（人教版必修3）.docVIP

3.6.2 博大精深的中华文化 每课一练1（人教版必修3） 知能达标演练 基础组 1.“指南针计划”是国家文物局组织实施的专项试点工作,旨在将中国古代发明创造的文化内涵挖掘和展示出来。中国古代的科技成就（ ） ①体现了中华文化的博大精深 ②对整个人类文明的发展作出了巨大贡献 ③展现了中华民族的精神向往和美好追求 ④注重实际运用,具有实用性和整体性的特点 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 2.公元前五百多年，释迦牟尼在印度创立佛教。公元1世纪前后佛教传入我国，后经与我国的儒教、道教彼此冲突与相互融合，最终成为中华文化的组成部分。由此可以看出（ ） A.中华文化博大精深 B.中华文化源远流长 C.中华文化具有较强的包容性 D.中华文化具有鲜明的继承性 对比下列两幅图画,据此回答3、4题： 3.两幅图画的居民建筑不同，表现出我国文化具有（ ） A.区域特征 B.融合特征 C.民族特征 D.历史特征 4.造成我国文化具有区域特征的主要原因是（ ） ①自然条件差别 ②经济社会发展程度不同 ③历史、地理因素影响 ④民族的差异 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 5.上海世博会的吉祥物“海宝”，通过汉字“人”的体型，突出“以人为本”的理念；通过“蓝色之水”的体色，表达“上善若水、海纳百川”的城市精神。“海宝”与北京奥运吉祥物“福娃”在形象上各有不同，在承载和传递文化的任务上也各有侧重。所以，有人说，“福娃”是京派文化的体现，而海宝是海派文化的折射。对于“海宝”与“福娃”，下面说法正确的是（ ） ①二者都有着较大的社会价值 ②二者都是对中华文化的传承与创新 ③二者都蕴涵了博大精深的中华文化 ④二者的差别体现了中华文化的民族性特征 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 6.新疆自古以来就是多民族、多文化的汇聚地，在漫长的历史长河中，生活在新疆的各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，共同开发建设新疆，形成了新疆多元一体、独具魅力的少数民族传统文化，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，共同捍卫了边疆的稳定、国家的统一和民族的团结。 根据材料，谈谈中华文化与各民族文化的关系。 提升组 1.2012年5月11日，青海唐卡绘画艺术展在贵州民族文化宫开展。唐卡指用彩缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画，是在松赞干布时期兴起的一种新颖绘画艺术，具有鲜明的民族特点、浓郁的宗教色彩和独特的艺术风格，是中华民族民间艺术中弥足珍贵的非物质文化遗产。唐卡从一个侧面表明（ ） ①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向 ②中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝 ③中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩 ④各民族传统文化相互融合，形成推动当代中国发展的时代精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.南方的雨，下得缠绵、温柔、纤细、持久，像南方少女的爱，羞羞答答……北方的雨，下得豪爽、酣畅、干脆，像北方小伙子的情，热烈如焰。关于雨的描写（ ） A.说明地方的自然特色决定了地方的文化特色 B.受地理因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征 C.文化的多样性是很难交流和传播的 D.文化差异是不存在的 3.纽约时报广场的电子大屏幕上，一群中国人正在中国红的底色中，向着熙来攘往的路人微笑……播出的《中国国家形象片》集纳了来自中国的59个人物，向世界展示一个真实的中国。这一做法有利于（ ） A.促使世界认同中华文化 B.培育民族精神的时代特征 C.增强中华文化的影响力 D.见证中华文化的源远流长 4.岭南文化是指岭南地区的地域文化。它以本土农业文化和海洋文化为源头，在其发展过程中不断吸取和融汇中原文化和海外文化，逐渐形成务实、开放、兼容、创新的特点。岭南文化的形成从一个侧面反映了（ ） A.各地区的文化带有明显的区域特征 B.中华文化的包容性 C.不同地区的文化有鲜明的民族特色 D.中华文化源远流长 5.上海世博会虽已结束，但是对于世博会文化的研究和讨论仍在继续。某校高三（1）班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通过查阅书籍、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法： 某同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中华文化悠久的“和谐”思想;国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华；安徽馆——徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦”，为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤阳花鼓等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。 请你结合某同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。