湖南美术出版社三年级上册美术全册教案.docVIP

第三课 方方圆圆 一、教学目标 1.知识与技能：? ①感知圆形、方形是生活中常见的基本形状；?②能用线条等方法表现圆形、方形的组合物象。? 2、过程与方法：? ①在视觉、触觉感官体验中感受圆形、方形不同形状特征和概括观察物象的方法；? ②?在尝试中体验各种材料工具表现圆形、方形物象的乐趣。 3、情感、态度、价值观：? ①在参与中感受圆形、方形是一切物象基本形的科学现象； ?②在合作竞赛中，尝试交往与共同努力获取成功的乐趣。? 二、教学重、难点? 重点:能用圆形、方形概括、观察和表现物象。 难点:感受圆形、方形不同形状特征和概括表现物象。 ?三、课时安排?1课时? 四、教具准备? 师：课件，圆形、方形实物； 生：绘画用具? 五、教学过程? （一）创设情境，启动主体? ??1.故事引入：从前有两个好朋友，它们的名字分别是圆圆和方方。有一天，它们发生了争吵，都说自己的本领大、朋友多。圆圆说：“我的本领可大了，圆形的物体可多了：太阳是圆的，星球是圆的，皮球是圆的……”；方方说：“我的本领也不小，而且我的朋友也很多，你们看：电视机、房子、盒子……”；两个个好伙伴都生气了，谁也不让谁。（课件出示不开心的圆、方表情）? ?2.请同学们分组讨论，帮忙劝劝它们：想一想，圆圆、方方还有哪些朋友？? 3.（课件出示生活中的圆方物体）看来这两个个好伙伴朋友都很多，本领都很大，生活中少了那个形状都不行。