问题解决（一）.pptVIP

四、课内小结： 一、复习引入。 1. 一条小船坐6人，2条小船坐多少人？ 2. 一条小船坐6人，10个人要坐几条小船？ （口答） 6×2 = 12（人） 10÷6 = 1（条）……4（人） 例 1 农家乐 二、引入情境，探究新知。 （一）创设情境，引出问题。 例 1 农家乐 问题：仔细看一看这幅图，你发现了哪 些数学信息？ 二、引入情境，探究新知。 问题： （二）自主探究。 1.这道题的思路是：先求( )和 （ ）, 再求( )。 2.列式计算：( )。 3.至少需要( )张桌子。 剩下的人 数 可以坐满的桌数 12 至少需要多少张桌子 95÷8 = 11（张）……7（人） 11 + 1 = 12（张） 二、引入情境，探究新知。 （三）合作共进。 问题： (1)找出这道题的问题“至少需要多少张桌子？”中你认为重要的词或字，并说说为什么你认为是重要的。 小组内讨论，再全班交流。 (2)这道题为什么要用95÷8你是怎样理解的？ (3)明确为什么要加“l” ? (4)用算式表示出整个思考过程。 二、引入情境，探究新知。 （三）合作共进。 ①每桌坐8人，就是有一个8人就坐