4.3美苏争霸 课时训练（人教版选修3）.docVIP

4.3美苏争霸 课时训练（人教版选修3） 一、选择题 1.(2013·江西模拟)时人曾作诗描述古巴导弹危机:“后院洞开美梦醒,海空封锁欲断臂,前倨后恭成笑话,试看天下谁懦夫?”“前倨后恭成笑话”描述的是 (　　) A.美国称霸全球的企图破产 B.苏联力求战略平衡的计划受挫 C.“维护世界和平”成为泡影 D.美苏争霸使双方国际形象大损 2.(2013·南通模拟)下列图片反映了某一历史时期的重大事件,它们的出现都是由于(　　) A.两极格局框架的奠定 B.北约与华约的激烈对抗 C.世界多极化趋势加强 D.美国与苏联的冷战对峙 3.(2013·淮北模拟)美国《地理杂志》刊发了一幅“逃兵”的照片,1961年8月13日凌晨,在柏林墙即将合封时,一位参与围墙修建的民主德国士兵突然跃过铁丝网,投奔联邦德国。对此理解不正确的是(　　) A.联邦德国修筑柏林墙防止民主德国人逃入联邦德国 B.柏林墙的修建暴露了前苏联斯大林模式的弊端 C.柏林墙从修建之时起在民众心中就已倒塌 D.柏林墙是美苏冷战的标志性建筑 4.(2013·扬州模拟)古巴导弹危机已经走过50个春秋。危机时的美国国防部长罗伯特·S·麦克纳马拉曾说:“导弹危机充满了错误信息、错误判断、错误计算的例子……这必定会导致这样的结论:我们必须在可能的范围内寻求回到无核的世界。”这表明古巴导弹危机(　　) A.客观上缓解了冷战期间的国际紧张局势 B.美苏核均势下的一次争锋 C.由美国发起并以苏联妥协告终 D.拉开了美苏双方冷战的序幕 5.(2013·乐山调研)柏林墙的正式名称是“反法西斯防卫墙”。肯尼迪曾评价柏林墙是“世界上第一堵不是用于抵御敌人,而是用来对付自己的百姓的墙”。下列关于柏林墙的说法,正确的是(　　) ①修筑柏林墙是为了防止法西斯死灰复燃 ②柏林墙是第二次世界大战后东西方冷战关系的标志 ③柏林墙切断了东西柏林之间的联系和自由往来 ④1990年柏林墙被拆除即标志雅尔塔体系彻底完结 A.①②　　　B.②③　　　C.②④　　　D.③④ 6.美国总统尼克松在1970年声称:“……美国不能而且也不会制定全部方案……负起保卫世界自由国家的全部责任。只有在我们的帮助真正起作用,并且被认为是符合我们利益的时候,我们才会给予帮助。”上文说明美国此时在美苏争霸中 (　　) A.执行缓和政策,发动和平攻势 B.从战略进攻转为战略防御 C.仍处于战略优势,但执行缓和政策 D.以退为进,暗中酝酿“星球大战”计划 7.尼克松入主白宫后,调整对外政策,美苏关系由对峙走向缓和,能体现这一特点的史实有(　　) ①达成限制和裁减核武器的协议 ②美苏首脑互话会谈 ③召开中欧裁军会议 ④召开欧洲安全与合作会议 ⑤美国从越战中脱身 A.①②③　　　　　　　　B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 8.下面是20世纪50-70年代中、美、苏三国关系示意图。“——”表示合作关系,“?”表示对抗关系。甲、乙、丙三国分别是(　　) A.中国、美国、苏联 B.美国、中国、苏联 C.苏联、美国、中国 D.美国、苏联、中国 9.美国同苏联进行以高科技为核心的新一轮军备竞赛的目的是(　　) A.军事上压倒苏联 B.经济上拖垮苏联 C.技术上击败苏联 D.政治上孤立苏联 10.对20世纪60-80年代美苏关系的概括,较为全面的是(　　) A.苏联不断加强对外扩张,美苏争夺世界霸权 B.美苏对峙,互有攻守,双方争夺世界霸权 C.美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张 D.美苏争夺全球战略优势,军备竞赛不断升级 二、非选择题 11.(2013·银川模拟)阅读下列材料,回答问题。 材料一　1961年9月5日,赫鲁晓夫同美国记者兹贝格谈道:“美国和苏联都是世界上最强大的国家,如果我们为和平联合起来,那么就不会有战争。那时,如果有某个疯子想挑起战争,我们只要用手指吓唬他一下,就足以使他安静下来。” 材料二　我们必须强硬对付俄国人,他们不知行而止,好似水牛闯进陶瓷店,他们建立政府只有21年,我们已逾100年,英国更是有数百年悠久历史。我们必须教导他们如何知行而止……我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头,全世界应采取美国制度,不管我们喜欢与否,未来的经济格局将取决于我们! ——杜鲁门 (1)据材料一,概括第二次世界大战后苏联的外交策略。 (2)据材料二,分析美国在战后的政治意图。据材料一、二并结合所学知识,总结美苏争霸的原因。 12.阅读下列材料,回答问题。 材料一　在1978-1979年阿富汗国内形势日益严峻的情况下,对于以怎样的程度卷入阿富汗事务,苏联方面经历了从犹豫、谨慎到决定出兵的过程,其间克格勃和国防部对出兵政策的最终形成起到了关键性的作用。正是在冷战思维的指导下,克