研课标说教材二年级下册要点.ppt

说课标 说教材 编写特点 内容结构 说建议 知识与技能 的整合 研说流程 内容标准 学段目标 课程资源的 开发和利用 评价建议 教学建议 编写体例 学段目标 口语交际 语文实践活动 阅读 识字与写字 写话 会认400个 会写300个 愿意与人交流，认真听别人 讲话，能听懂主要内容。 能阅读浅显的 课外读物，能与他人 交流自己的感受和想法。 养成爱护图书的 习惯。 说话时态度自然大方， 有礼貌，有表达的自信心。 能主动与别人交谈， 讲述简短的故事和见闻 能用普通话正 确、流利、有感 情的朗读课文 运用阅读和生活中学到的词语 对写话有兴趣，能把 看到的、想到的写下来。 对周围的事物有好奇 心，乐于观察大自然，热 心参与学校、社区活动并 能表达自己的感受。 喜欢阅读、 对阅读感兴趣 学习使用逗号、 句号问号、感叹号 积累成语、 对联、古典诗词、 格言警句 背诵优秀诗文50篇 课外阅读总量不少于 5万字 四会 二会 汉语拼音 查字典 独立识字 识字、正音 能背诵指定的 课文和自己喜欢的 课文片段 学习默读， 做到不出声， 不指读。 学写日记 教材尽可能多的为学生提供展示机会，每个语文园地都设展示台栏目。 开放性 和弹性 亲和力 编写特点 专题整合 更新课文 新气象 适应性 课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。 围绕专题整合 教材内容 大幅度更新课文 使教材更具有时代感 更贴近儿童生活 教本变学本，注重引导发现，鼓励探究学习。 奉献与 关爱 善于思考 内容结构 春天的 发现 爱祖国 爱家乡 用心思考 勇于创造 热爱自然 了解自然 走进科技 世界 培养优秀 品质 生字表1（400） 生字表 编写体例 课例 语文园地 选读课文 宽带网 32篇 4篇略读 我的发现 课外阅读 生字表2（300） 日积月累 口语交际 展示台 导语 课例 语文园地 横向整合 知识与技能的横向整合 点明主题 4篇课文 围绕专题展开 日月潭 葡萄沟 难忘的泼水节 本组主题 爱祖国爱家乡 五部分 周总理与人们 心连心 领略北京美 丽的夜景 增强对首都 北京的热爱 风光秀丽 物产丰富 北京亮起来了 导语 课例 语文园地 爱祖国爱家乡 本册知识 纵向整合 已学过的知识 三年级 多彩的春天 春天的发现 心中的秋天 壮丽的祖国山河 爱祖国爱家乡 纵向整合 开始练习用钢笔书写正楷字用毛笔描红 按笔顺规则用硬笔写字 讲故事努力做到具体生动，用语言打动人 简述简短的故事和见闻 口语交际 开始练习习作 写自己看到、想到的事物 写话（习作） 学会用普通话正确、流利有感情的朗读 学习用普通话正确、流利有感情的朗读 阅读 会使用字典、词典。有初步的独立识字能力 学习使用字典。学习独立识字 识字 写字 中年级 低年级 内容 内容 1、把握同组教材各部分 内容之间的内在联系。 4．口语交际教学 应注意的问题。 教学建议 2．识字教学应该注意的问题： 识写分开、多认少写。 3．重视朗读的指导， 加强课外阅读的指导。 5．开展丰富多彩的 语文实践活动