《解直角三角形》说课稿.docVIP

《解直角三角形》说课稿 尊敬的各位领导，老师们，大家早上好！ 一、教材分析《解直角三角形》是九年级数学下期第28章第二节。 数学是一门来源于生活并应用于生活的学科。生活中不少问题的解决都涉及到直角三角形的边、角关系，本节就是在此基础上，探究解直角三角形的思路和方法，它既是勾股定理和三角函数的巩固，也是高中继续学习三角函数和解斜三角形的重要预备知识，它是本章的一个重要的学习内容，生活中它被广泛的应用与测量、工程和物理学之中，生活实际中的应用极为广泛，因而正确理解直角三角形的边角关系并运用它们解直角三角形既是本节课的教学重点也是教学难点。通过本节的学习才使学生对直角三角形有了一个比较完整的认识，还蕴含着深刻的数学思想方法。 二、教学目标分析 由于本课为第一课时，根据《教学大纲》，结合素质教育的要求，本节课的知识与技能目标是：1、理解直角三角形定义及五个元素的关系，会用勾股定理，直角三角形两锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。2、通过变式训练提高学生的解题能力，并使学生体会到学数学，用数学的乐趣。在情感上，通过学习解直角三角形，认识到数形结合的作用和意义，通过选式的诀窍，体会数学规律的奥秘，渗透 “数学建模”的思想。 三、准确把握教材重难点是一堂好课的关键，本节课的重点和难点是理解直角三角形的边角关系并合理运用勾股定理，直角三角形两锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。另