2012级汉语言文学专业培养方案.docVIP

2012级汉语言文学专业人才培养方案（师范） 一、专业名称、代码及支撑学科 专业名称：中国语言文学 专业代码：050101 支撑学科： 汉语言文字学、文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、 比较文学与世界文学、语言学及应用语言学、美学、课程与教学论 二、培养目标 根据中国语言文学的内在规律与现代教育发展的需要，培养具有一定的汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，能够胜任中、小学语文教育教学工作和党政机关及企事业单位所需要的文秘工作的应用型人才。 三、培养要求 具有健康的体魄，具有良好的人文素质和教师职业素养，具有较强的创新意识和创新能力，具有较高的理论思维水平、较扎实的语言功底、较高的文学艺术素养以及较好的人文艺术气质。 毕业生具备以下几方面的知识能力： （1）能够说流利的普通话，具有较强的语言表达能力；具有较高的汉字书写水平。 （2）熟悉各种文体，具有较高的写作水平，能熟练撰写各类文章。 （3）具有较强的鉴赏、分析各类文学作品以及认识、评价各种文学现象的能力，具有文学批评的实践能力，能运用相关的文学理论进行初步的文学批评。 （4）能借助工具书阅读中国古典文献典籍，具有较强的自学能力。 （5）具备从事本专业的教育教学能力，掌握一定的计算机知识，具有计算机辅助教学的能力。 （6）接受科学研究的初步训练，掌握文献检索的基本方法，具备较好的分析问题和解决问题的能力，具有一定的科研能力。 四、学制、学分及授予学位 学制：基本学制四年 学分：本专业毕业不低于187学分 授予学位：文学学士 五、专业能力分解表 能力类型 能力分解 支撑课程 备注 口语交际能力 能够说流利的普通话，具有较强的语言表达能力。 语言学概论、逻辑学、言语交际学等课程 汉语阅读与写作能力 能够借助工具书准确阅读与解释中国古典文献典籍，具有较高的汉语书写水平；熟悉各种文体，能熟练撰写各类文章。 现代汉语、古代汉语、汉语音韵学、训诂学、《说文解字》讲读、写作、现代汉语语法专题等课程 文学作品的鉴赏能力 能从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情的阅读能力；能以积极的鉴赏态度，感受形象，品味语言，领悟丰富内涵，体会艺术表现力，努力探索其蕴涵的民族心理和时代精神，了解其丰富的社会生活和情感世界的能力。 中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、美学概论、中国古代文论等课程 语文教学能力 驾驭语文教材、独立施教的能力；组织课内外语文教学的能力；进行语文教育教学研究的能力；利用现代化语文教育工具的能力等。 教育学、心理学、语文课程教学专题研究、教师基本技能、语文课程教学论 科研能力 能制定科研计划，有明确的研究思路。掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实践能力。 西方二十世纪文论史、比较文学概论、中国古代文学名作精读、中国现代作家专题、现代诗歌专题等课程 六、学分分配表 学科专业教育平台 专业技术平台 综合实践 平台 自主教育 平台 学分总计 通识教育 专业基础 专业方向 技术基础 专业实训 学分 56 57 18 14 4 32 6 187 学分所 占比例 29.9% 30.4% 9.6% 7.4% 2.1% 17.1% 3.2% 100% 七、集中性实践教学安排 学年学期 内容 一 二 三 四 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 入学教育 1周 1周 军事训练 1周 1周 专业实训 4周 4周 教育见习 2周 2周 教育实习 20周 20周 毕业论文（设计） 8周 8周 合计 2周 2周 20周 12周 36周 八、教学计划表 1.通识教育课程设置 系列 课程 编号 课程名称 课程 性质 考核 方式 学 分 学 时 学时分类 学期周学时分配 理论 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 思想政治系列 马克思主义基本原理概论 必修 考试 3 54 32 22 2 中国近现代史纲要 必修 考查 2 36 32 4 2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 必修 考查 6 108 48 60 3 思想道德修养与法律基础 必修 考查 3 54 32 22 2 大学生职业生涯发展与就业指导 必修 考查 2 40 16 24 * * * 形势与政策 必修 考查 2 36 16 20 * * * * * * * * 选修 选修 考查 1 18 18 * * * * 小计 19 — 194 —