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英语《新目标》（八年级下） Unit 9 When was he born? Section A 教学设计 作者姓名：燕丹 所在年级：八年级 工作单位：都匀市墨冲中学 联系方式：159085630 一、设计指导理念 《Go for it》这本教材倡导“任务型”的教学模式以培养学生综合运用英语的能力。学生是课堂教学的主体，是学习活动的主人，让学生充分的、自主的参与到教学活动中来，是设计课堂任务的主要思路。教师要尽可能的创设多种教学方式，让学生通过自主合作,探究、交流、参与、实践等学习方式进行学习，实现任务的目标。 二、学情分析 学生们在七年级的时候已经学过一点过去时，为本课的学习做了一些铺垫。另外，本单元在加强一般过去时的学习中，列举了大量学生们感兴趣的人物，例如：邓亚萍、乔丹、贝克汉姆等，对学生自主探究地学习奠定了基础。 三、教材分析 本单元的主要内容是以讨论我们所喜爱的一些名人开始的，通过谈论这些名人的简历、职业生涯来进一步学习一般过去时及其特殊疑问句。通过对本单元的学习，让学生们初步掌握用英文写自己或他人简历的能力，也进一步提高学生的听,说,读,写综合素质的能力。 四、教学目标 (一) 语言技能目标 (1) 能对别人的出生年月进行问答 (2) 能对别人的经历进行询问, （二） 语言知识目标 (1) 词汇: be born sta