3.1.1　方程的根与函数的零点.pptVIP

* 3.1.1 　方程的根与函数的零点 凯里一中 王燕 3.1.1 │ 三维目标 三维目标 1．知识与技能 理解函数零点的意义，了解函数零点与方程根的关系；由方程的根与函数的零点的探究，培养转化化归思想和数形结合思想；体验零点存在性定理的形成过程，理解零点存在性定理，并能应用它探究零点的个数及存在的区间． 3.1.1 │ 三维目标 2．过程与方法 由一元二次方程的根与一元二次函数的图像与x轴的交点情况分析，导入零点的概念，引入方程的根与函数零点的关系，从而培养学生的转化化归思想和探究问题的能力，经历由特殊到一般的过程．在由了解零点存在性定理到理解零点存在性定理，从而掌握零点存在性定理的过程中，养成研究问题的良好的思维习惯． 3.1.1 │ 三维目标 3．情感、态度与价值观 在体验零点概念形成过程中，体会事物间相互转化的辨证思想，享受研究数学问题的乐趣；经历发现、生成、发展、掌握、理解知识的过程，学会观察问题、发现问题，从而解决问题；养成良好的科学态度，享受探究数学知识的乐趣． 3.1.1 │ 重点难点 重点难点 [重点] 函数零点与方程根之间的关系；连续函数在某区间上存在零点的判定方法． [难点] 发现与理解方程的根与函数零点的关系；探究发现函数存在零点的方法． 3.1.1 │ 教学建议 对于零点的概念及存在性的判定的教学，建议通过具体的一元