“计算机组成原理”虚拟实验的设计与实现(22页).docVIP

“计算机组成原理”虚拟实验的设计与实现 摘要:本文介绍了“计算机组成原理”课程的配套虚拟实验的设计思想,并以具体实验为例,详细介绍了实现的方法。这些实验已经在实际教学中应用,并取得了较好的教学效果。br　　关键词:计算机组成原理;虚拟实验;DEBUG;MATLAB;虚拟实验仪br　　G642br　　br　　1引言br　　“计算机组成原理”是计算机专业的一门专业基础课,学习该课程的目的是使学生了解计算机的基本工作原理,为进一步的学习打下基础。该课程理论性强,比较抽象,学生不易理解,因此,必须借助有效的实验加强教学效果。传统的“计算机组成原理”课程一般都采用专门的物理实验仪进行实验,使用物理实验仪有以下几个缺点。br　　(1) 实验成本高:由于专用的实验仪属于硬件设备,建立实验室需要资金的投入,必须按照学生的规模进行建设;br　　(2) 维护成本高:随着学生的使用,实验仪的损耗是不可避免的,因此,在实验仪的维护上也需要投入相应的成本;br　　(3) 可扩充性差:硬件的实验仪成品,在可扩充性上有相当大的局限性的,如果需要增加新的功能,一般不易实现;br　　(4) 实验场合受到限制:由于硬件实验仪需要在实验室使用,学生进行实验的时间和地点也就受到了限制,学生如果希望多做一些实验,可能会因为实验室的使用问题不能如愿。br　　一方面现在各高校都在扩招,计算机专业的学生数也呈逐年上升趋势,这样无疑对物理实验室的建设、管理工作都带来了一些困难;另一方面,随着现在计算机教育的普及,许多学生在初中、高中就已经开始接触计算机,而且计算机也逐渐走入家庭,成为普通家电的一种,因此,如果能够开发出在微机上进行的虚拟实验,不仅可以解决以上提到的几个问题,还可以引导学生正确使用自己的微机,督促学生的课外学习。br　　正是鉴于此种情况,我院设计并实现了“计算机组成原理”课程的虚拟实验,并已经应用于实际教学,取得了良好的效果。br　　2“计算机组成原理”虚拟实验的总体设计br　　2.1虚拟实验的组成br　　围绕着“计算机组成原理”课程的理论教学主线,“计算机组成原理”虚拟实验由七组实验案例组成,分别是数码系统、逻辑电路、存储系统、指令系统、CPU的工作、输入与输出以及综合案例——CPU的设计,具体实验如图1所示,其中带“*”的实验有一定难度,可以根据情况选作,带“☆”的实验为演示实验,可供教师在讲解理论时作为辅助教学的手段。br　　2.2进行虚拟实验应用的软件br　　实验中用到的软件分别是DEBUG(MS-DOS系统自带)、MathWoks公司的MATLAB软件中的Simulink工具箱以及由我院自行研制开发的“计算机组成原理”虚拟实验仪系统。br　　(1)DEBUGbr　　DEBUG.exe是DOS操作系统提供的一个调试汇编语言程序的工具程序。利用DEBUG程序,程序员可以动态调试汇编语言程序,可以检查或修改CPU各寄存器、标志位及内存单元的内容,也可以读写内存等。DEBUG程序采用的是命令行形式,通过键盘输入命令,按回车键后开始执行该命令。使用该软件,配合8086系列微机的指令系统,主要用于完成数码系统、指令系统以及输入输出系统等部分的实验。br　　　br　　图1 “计算机组成原理”虚拟实验总体设计图br　　br　　 (2)MATLAB和Simulinkbr　　MATLAB是MATrix LABoratory的缩写,是MathWorks公司的产品,早期主要用于现代控制中复杂的矩阵、向量的各种运算。由于MATLAB提供了强大的矩阵处理和绘图功能,很多专家因此在自己擅长的领域用它编写了许多专门的MATLAB工具包(toolbox),如控制系统工具包(control systems toolbox)、系统辨识工具包(system identification toolbox)、信号处理工具包(signal processing toolbox)、鲁棒控制工具包(robust control toolbox)、最优化工具包(optimization toolbox),等等。由于MATLAB功能的不断扩展,现在的MATLAB已不仅仅局限于现代控制系统分析和综合应用,它已是一种包罗众多学科的、功能强大的“技术计算语言(the language of technical computing)”。br　　交互式模型输入与仿真系统Simulink工具包是1992年MATLAB 4.0版本中首次推出的,Simulink组件提供一个动态系统建模、仿真和综合分析的集成环境。在该环境中,不需要书写大量程序,只需要通过简单直观的鼠标操作,就可构造出复杂的系统。br　　Simulink 是一种图形化的仿真工具,支持线性、非线性、连