有趣的叶子.docVIP

中班科学活动《有趣的叶子》 执教者：陈玲 活动目标： 培养幼儿的观察能力，比较发现不同叶子的特征，并能够用语言表达叶子的特点。 了解植物的功能，培养幼儿喜爱植物的情感，热爱大自然的情感。 按照叶子不同的特征进行找朋友，感受叶子的多样性和奇特性。 活动过程： 一、导入《找朋友》音乐 师：你找到自己的好朋友了吗？ 幼：找到了。 师：那么做好了，迎接我们的小客人。（导入各种各样的树叶图片） 二、不同种叶子找相同。 师：刚刚我们小朋友玩了一个找朋友的游戏，我们的叶子宝宝也想玩，你能帮它找一找吗？ 幼：能——红红的叶子和红红的叶子是好朋友。 师：颜色都是红红的，那么样子呢？像什么一样？ 幼：手掌、爪子…… 师：你知道它们的名字吗？ 幼：枫叶Or不知道。 师：老师告诉你把，它们的名字叫枫叶。 师：还有谁和谁是好朋友吗？ 幼：尖尖的叶子和尖尖的叶子是好朋友。 师：尖尖的叶子像什么一样？ 幼：针…… 师：颜色呢？ 幼：绿色的。 师：你知道这绿色尖尖的像针一样的叶子叫什么名字吗？ 幼：松针叶or不知道 师：老师告诉你们它们的名字叫做松针叶。 依次说完柳叶和荷叶要求孩子们说出颜色和形状，并能简单的说一说像什么？ 三、同种叶子找不同。 师：刚刚宝宝们帮叶子找到了自己的好朋友，叶子们非常开心，小叶子们非常想认识我们宝宝们，你梦想不想认识它们？ 幼：想。 师：（出示同种枫叶）啊呀，这两个好朋