人民英雄永垂不朽课件.ppt

人民英雄永垂不朽—瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫 问题引导下的再学习 1、作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前的？（阅读2至5节,找出表示作者行踪的词语回答.) 5、思 考（6—10节） 课后学习与作业 如果今天有客人来我们学校听课，学校让我们班的同学做向导，向客人介绍我们的校园。请同学们写一段150字左右的材料。 要求能运用空间说明顺序。 预习第十五课：熟读，会准确翻译 一.下列句子采用了哪些说明方法，有什么作用 ？ （1）它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。 这句话运用了打比方的说明方法， 生动形象地说明了 人民英雄纪念碑高大巍峨的特点。 当堂训练