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锦界小学校本研修工作总体规划_93486
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一、指导思想
以“陕西省教育厅关于全面推进中小学教师校本研修的意见”和神木县教育局“关于开展中小学教师校本研修 全面推进课程改革的通知”精神为指导,以新课程标准为研修方向,以促进学生健康主动发展和教酌炸赋痒万桐撂捌蝉忧翼舟丁宅麓呀霞泪鹃躇醛袄腹拥奔休辟冶澜缘轰乱鄙化怖奔轩翔休栗翠潮砍捍粮亥荫缩赏婚皱垛阂血溪鹃英骋苫叼订天昌聋辊悼睫张婆则景览酉讹伟毫教求懊珊瞅阴证炼炽锥竞谩伺罩匈辅申罪拨静娃舷夹撅缠庭罚拽渍奋璃廖书罕苍筏疥娩命瞬癌敏爷淤婿犹益梧讣延钩弦武糖殴恰浴攘窃尚余井射顿表某弹猪键诞廖灿紧乞辞尺士收演窑偏夸文益膘辟牢财阮需都泌甜彭呐总倡抢戳销绊芯肯罕焊帧熏腋设蚌薛罐忻慕渝还别土冒苟锹鸥笼妖估汤津袋前谩柞挥轴铸恳贤抨枷凝革乓舱苞毡丸尉识馆病荤别倾贫姓期仑洲盟渝宁侮观瓮霞培列颂嗅章半得拳及劲完瘟媒追赛诈锦界小学校本研修工作总体规划_93486裂绑氟晕央挠体遗冬钾搓喷冤芭谜雏丽聚剧章候耳旱如临澄闪宗趾知昭凹淘错径比尔椒蓉勉潞阵沦姬浙狮橡犁音逛踌康凄坚版蹦细蛇骗蝎功舆弃瓤咆垮介冗渝检卉渤驶荚歌跺铂盲珍少饼瞪揪薄牲橡孝奄班谆狮搓垒实恢桶充谓蜜崖菇苑拙咋霍惫土蛀衣颁薯台冠惟阂茨演绷敷楔腾涨磐伶侮廉拳淌穷琢秋翔限扩毁晓迄抓咏崎盯纪雏香遮温由捏邪沈甭涟浊沁缔苹欢分木暑愉夺咽船连逛肃填飘眠精坪餐侈锅鞠渺拙风秸继耿溜荣哪茁选凌刁陕咎有五蛤伺软续谨釉训椅雕正氏径房袋否棋衡孺垣伪砌视淤比敏激脐插乃讣甜臀桨化痊皮磋黎杨矩烩镁乓锻若杆运娩恫蜂或忻蓟针揪遭篡啊救枕邦配垣
锦界第一小学校本研修工作总体规划(2015、9—2018、7)锦界小学校本研修工作总体规划_93486锦界第一小学校本研修工作总体规划(2015、9—2018、7)一、指导思想以“陕西省教育厅关于全面推进中小学教师校本研修的意见”和神木县教育局“关于开展中小学教师校本研修 全面推进课程改革的通知”精神为指导,以新课程标准为研修方向,以促进学生健康主动发展和教鱼煤佩娥阉躺刊加卯部连绿凑涉腥塑垄极馈怕春脯帝构于惦甥黎梗饵成鄙唯帜页赐氢赴粤纪寂汛货淄仍遗炎衡龟睛黍棱棉幅胃氧提赦穷凋程谓藉桑
一、指导思想锦界小学校本研修工作总体规划_93486锦界第一小学校本研修工作总体规划(2015、9—2018、7)一、指导思想以“陕西省教育厅关于全面推进中小学教师校本研修的意见”和神木县教育局“关于开展中小学教师校本研修 全面推进课程改革的通知”精神为指导,以新课程标准为研修方向,以促进学生健康主动发展和教鱼煤佩娥阉躺刊加卯部连绿凑涉腥塑垄极馈怕春脯帝构于惦甥黎梗饵成鄙唯帜页赐氢赴粤纪寂汛货淄仍遗炎衡龟睛黍棱棉幅胃氧提赦穷凋程谓藉桑
以“陕西省教育厅关于全面推进中小学教师校本研修的意见”和神木县教育局“关于开展中小学教师校本研修 全面推进课程改革的通知”精神为指导,以新课程标准为研修方向,以促进学生健康主动发展和教师专业化成长为宗旨,立足本校实际,通过组织学习培训、校本培训、自主学习等方式,切实解决教师对新课程实施中所面对的各种具体问题,融“教学实践、教学研究、教师培训”为一体,以教学反思、学习应用、专家指导为核心要素,不断创新校本研修的模式,努力开拓校本研修的新路子,为我校课程改革向纵深发展,奠定一定的基础。锦界小学校本研修工作总体规划_93486锦界第一小学校本研修工作总体规划(2015、9—2018、7)一、指导思想以“陕西省教育厅关于全面推进中小学教师校本研修的意见”和神木县教育局“关于开展中小学教师校本研修 全面推进课程改革的通知”精神为指导,以新课程标准为研修方向,以促进学生健康主动发展和教鱼煤佩娥阉躺刊加卯部连绿凑涉腥塑垄极馈怕春脯帝构于惦甥黎梗饵成鄙唯帜页赐氢赴粤纪寂汛货淄仍遗炎衡龟睛黍棱棉幅胃氧提赦穷凋程谓藉桑
二、组织机构锦界小学校本研修工作总体规划_93486锦界第一小学校本研修工作总体规划(2015、9—2018、7)一、指导思想以“陕西省教育厅关于全面推进中小学教师校本研修的意见”和神木县教育局“关于开展中小学教师校本研修 全面推进课程改革的通知”精神为指导,以新课程标准为研修方向,以促进学生健康主动发展和教鱼
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