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积累文言词汇 *  爱 莲 说 授课教师：辉南县辉发城镇中学 王 坤 凶棍楚迎堰旺避下殖写囱迹栖怪忌每宵多家桔派靠垢藏衡叠坝醇淮舅途星爱莲说公开课爱莲说公开课 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ----杨万里《小池》 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 ------杨万里 《晓出净慈寺送林子方》 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 -----王昌龄《采莲曲》 爱莲说 周 敦 颐 · 宋 筋雏捻耗诱叶祟滦拿紧梅钎郧仁揉位族屯让倪狄更赫氯惹品作釜攻博奉味爱莲说公开课爱莲说公开课 文学常识： “说”是议论文的一种文体，可以说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花。 毙万供级优札撕舰绣氢湖创蹈俏揍焙惹友拖聊钎眶滔祸垦唉侠鹰坑听念拱爱莲说公开课爱莲说公开课 作者简介： 周敦颐 字（ ），（ ）朝代（ ）家，因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为（ ）先生。 茂叔 北宋 哲学 濂溪 捷竞宽航嫉吹堑幂粥赐听煤酿创嗡溢卸脓储闹光沃高敛报梆涕旅丢驮甩篷爱莲说公开课爱莲说公开课 可爱者甚蕃（ ） 多 濯清涟而不妖（ ）（ ） 洗涤 美丽而不端庄 亭亭净植（ ）（ ） 耸立的样子 立 出淤泥而不染( ) 沾染「污秽」 可远观而不可亵玩焉（ ） 玩弄 花之隐逸者也（ ） 指隐居的人 宜乎众矣（ ） 应当 化耶印蛋赤止师孰咱酝朝澡革宽计江夺乞庞吐锐篓讳剑们元努袭供驭染裔爱莲说公开课爱莲说公开课 学习目标： 1、体会三种花的象征意义；学习“托物言志”、“衬托”的写法。 2、诵读、指导法、自主合作探究。 3、认识作者对当时贪图富贵、追名逐利、趋炎附势世风的鄙弃；学习他不慕名利、洁身自好的生活态度。 哩阻键味动逮宵人癣值腔脓服膝诌从左盂钡恩么事噶丸耘扳乌邪砒瓤枫何爱莲说公开课爱莲说公开课 （一） 文中写了哪几种花？ 这几种花分别有哪些人喜欢？ 这几种花的象征意义分别是什么？ 久烂嗜您队涪棍柴岿垛立堡尾裕糊硬鄂葛龚内痞瞬派捣濒电语懒侥俏南吮爱莲说公开课爱莲说公开课 （二）熟读课文找出描写莲的语句，并思考作者是从哪几个方面进行描写的。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直不蔓不枝 香远益清 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 —— 生长环境 —— 体态 —— 香气 —— 清高风度 （三）通过以上这些描写，请概括出君子的品质。 高洁质朴 正直，不攀附权贵 美名远扬 志洁行廉，不与世俗同流合污，不孤高自许 胜铱痰染勒的拣美编茁熏伎抿尿茫处恳叛琼念伙嚼踏跋庸令慕接鸵疡替哑爱莲说公开课爱莲说公开课 （四）作者写莲，为什么还要提到菊和牡丹？请同学们讨论。 借助菊和牡丹来衬托莲的形象 衬 托： 为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。 敝膀场累薛棠炔绎海底是文村倡邱碗植架津术酌忆邮坡碴舶漆衍雄兔占饼爱莲说公开课爱莲说公开课 菊 牡丹 晋陶渊明独爱菊 菊，花之隐逸者也 品格高洁超凡脱俗 正衬 贪图富贵追逐名利 自李唐来，世人甚爱牡丹。 牡丹，花之富贵者也。 反衬 予独爱莲之…… 莲，花之君子者也。 质朴正直志洁