心理学导论-业锋教育在线.ppt

四川省凉山州教育科学研究所 谌 业 锋 ⊙ 四川省特级教师 ⊙ 凉山州专家型教师 ⊙ 凉山州学术和技术带头人 ⊙ 中学高级教师 ⊙ 中小学教育研究室主任 ⊙ 西昌学院客座教授 欢迎访问 业锋教育在线 谌业锋主页 /jksyf.html （讲座幻灯课件请在网上下载，让我们一起思考！） QQ:178990915 电话 E-mail:jksyf@163.com 心理学导论 引 言 一、心理学的研究对象 二、心理学的性质、门类和任务 三、心理学的历史发展 四、心理学研究方法 五、学习心理学的重要意义 引 言 “心理”一词，对许多人来说充满了神秘感。没有学过心理学的人，只要听说你是学心理学的或教心理学的，总会急切地问一个问题：“你知道我在想什么吗？”。 心理学研究什么？对这个问题许多学生脑海中常常带着一连串的问号： 学了心理学是不是就可以知道别人心里在想什么？人为什么会有脾气？脾气和性格之间是一个什么样的关系？人类行为是否都具有意识？它们都是由人的动机推动的吗？人是怎样来认识各种各样的事物的？人又是怎样来获得经验的？人是怎样对外界刺激信息进行加工、存储并在这个基础上解决问题的？等等。 在《新大英百科全书》中将“心理学”作为一个词条来解释时，作者引述了这样一个故事：“在古希腊奥林波斯山上，有一座特菲耳神殿，神殿里有一块石碑，上面写着——人，认识你自己”。作者接着说，就是这么一句话，经过漫漫几千年的演化，形成了我们今天的心理学。“人，认识你自己”成为西方心理学的源头，同时也成为历代心理学家为之奋斗的目标。 心理学，其英文为“psychology”，是有两个希腊文字“psyche”和“logos”组成。“psyche”是什么意思呢？在英文韦氏大辞典中，“psyche”被注解为“灵魂”或“灵魂女神”。作为“灵魂女神”的“psyche”本源自古希腊的一个神话故事。 在传说中，“psyche”与丘比特发生了恋情，作为凡人的“psyche”，本性聪慧，温柔善良，美丽动人，为了追求爱情，不辞千辛万苦，不畏强权暴力，决心踏入神的禁地来寻回自己的爱人。“psyche”的精神与毅力最终感动了奥林波斯山上的主神宙斯，于是宙斯赐其永生，赋予其神性，并且命其掌管人类的灵魂。 于是“psyche”也就成了灵魂女神。因此“Psyche”包含两个主题：爱与灵魂，其含义是“心灵”或“灵魂”，“logos”的含义是“解说”或“阐述”。把“psyche”和“logos”合起来即为“对心灵或灵魂的解说”之义，它是心理学最早的定义，但是这个定义并没有对心理学做出科学的解释，只具有哲学意义，不具备科学内涵。 直到19世纪中叶，随着自然科学和实验方法的发展，心理学才从哲学中分化出来，发展成为一门独立的科学。虽然心理学和其他科学一样，在它的萌芽时期确实渗透着许多不科学的观点，甚至是荒谬的论断。但是，在步入20世纪后，心理学逐渐发展成为一门具有丰富理论内涵和重要应用价值的科学。 我们将诠释心理学的研究对象，心理学的性质，心理学的发展历史，心理学研究的基本方法，心理学的主要研究领域，心理学的应用前景及重要意义等。首先还是从心理学的研究对象说起。 一、心理学的研究对象 自心理学诞生以来，各学派的心理学家对于心理学研究对象的理解与主张是不同的。心理学既要研究心理活动的形式，又要研究心理活动的内容和功能；既要研究有意识的心理活动，又要研究无意识的心理活动；既要研究心理，又要研究行为，还要把心理与行为统一起来加以研究。 此外，信息论、控制论和系统论的诞生，对现代心理学特别是认知心理学产生了深远的影响。心理学界开始把人看成是一个信息加工者，认为环境所提供的信息是通过人的认知过程而加以编码、存储和操作，进而影响人的行为的，主张心理学主要应研究心理活动的脑机制，特别是认知功能的神经生物学机制等。 目前，各学派对心理学的研究对象的看法趋于折衷，认为心理学的研究对象是心理现象，简称心理（mind）。心理学是研究人的心理现象（或心理活动）发生、发展及其规律的科学。心理学既研究人的心理现象，也研究动物的心理现象，既研究个体的心理现象，也研究群体的社会心理现象。 心理现象是多种多样的，是一种具有不同水平、不同层次、不同功能的动力系统。但与物理、化学现象不同，心理现象不具形体性，是人的内部世界的精神生活，无法直接进行观察，但是通过对行为的观察和分析可以研究人的心理，因此，心理学还研究行为与心理的关系。 （一）个体的心理现象 人是作为个体而存在的。个人所具有的心理现象称个体心理。个体心理异常复杂，是自然界最复杂、最奇妙的一种现象。人眼可以看到五彩缤纷的世界。人耳可以聆听旋律优美的钢琴协奏曲，人脑可以贮存异常丰富的知识，事过境迁而记忆犹存。 人有“万物之