新版春北京课改版七下56二元一次方程组的应用教学4.pptVIP

学习目标： 1、进一步巩固列方程组解应用题的一般步骤; 2、会从表格图形中找出相等关系，从而列方程组解决实际问题． * 二元一次方程组的应用 1、七年级（3）班40位同学为“希望工程”捐款，共捐款100元。捐款情况如下表： 7 6 人数 4 3 2 1 捐款（元） 表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚。若设捐款2元的有x名同学，捐款3元的有y名同学，根据题意，可得方程组（ ） { X+y=27 2X+3y=66 A. { X+y=27 2X+3y=100 B. { X+y=27 3X+2y=66 C. { X+y=27 3X+2y=100 D. A 2.5 1.8 零售价（单位：元/㎏） 1.6 1.2 批发价（单位：元/㎏） 豆角 西红柿 品名 2、某农民用60元钱批发了西红柿和豆角共40㎏到菜市场去卖，西红柿和豆角这天的批发价与零售价如下表所示： 问：他当天卖完这些西红柿和豆角能赚多少钱？ 要求：1、先独立在练习本上完成 2、师友互查、交流，准备展示 3、一批货物要运往某地，货主准备租用汽车运输公司的甲、乙两种货车．已知过去两次租用这两种货车的情况如下表： 35 15．5 累计运货吨数（吨） 6 3 乙种货车辆数（辆） 5 2 甲种货车辆数（辆） 第二次 第一次 现租用该公司3辆甲种货车及5辆乙种货车一次刚好运完这批货，如果按每吨付运费30元计算，问货主