《倍的初步认识》课件.pptVIP

* 人教新课标二年级数学上册 学习目标： 1. 使同学们初步认识倍。 2. 理解倍的含义，并能熟练应用。 填空 （ ）×4=12 2×（ ）=6 （ ）×5=10 （ ）×2=12 3×（ ）=18 （ ）×4=20 （ ）×6=24 5×（ ）=15 （ ）×4=8 （ ）×7=14 4×（ ）=16 （ ）×6=12 3 2 6 4 2 4 3 6 5 3 2 2 的个数： 的个数： 的个数比 的个数少（ 5 ）个。 的个数比 的个数多（ 5 ）个。 的个数是 的个数的2倍。 5个 2个5 摆1个正方形用4根小棒。 摆3个正方形，是（ ）个（ ）根。 3个4根可以说成（ ）的（ ）倍。 3 4 4 3 3个2 5个3 可以说成是2的3倍。 可以说成是3的5倍。 蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的2倍。 3只 2个3只 是 的3倍 蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的3倍。 请用“ 是 的 倍”说一句话。 2只 3个2只 6 2 是 的5倍 苹果的个数是桃子的5倍。 请用“ 是 的 倍”说一句话。 10 2 蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的1倍 同样多也可以说成：1倍。 红蝴蝶的只数是蓝蝴蝶的1倍 第一行： 第二行：