《曲曲直直》教学设计.docVIP

“学·习课堂”教学设计 年级 三 学科 美术 教师 李宁 上课时间 课题 《曲曲直直》 学的目标： 1.能够认识生活中的各种曲线和直线，说说曲线、直线给我们的感受。 2.能够用绘画、剪贴等方法表现曲线和直线，培养学生自主探究的能力和创造能力。 3.通过收集不同直线、曲线材料进行创作，培养学生注意观察生活细节的好习惯和热爱生活的 习的内容： 认识直线、曲线在画面中的作用，利用身边材料的曲、直特性巧妙创作一幅画。 课前育人： 父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒：父母叫我们，要马上答应，不能够迟缓。父母有事要我们去做，要立刻行动，不可拖延或推辞偷懒，这是对父母的一种恭敬。故事《岳母刺字》 学习过程： （一）学前习 1.同学们，今天老师给你们带来了几位在绘画中经常给大家以帮助的好朋友，你们看谁来了？（大屏幕播放直线）这些直直的线条叫直线，那么直线像什么呢？ 2.你们还想认识其他的线条朋友吗？再看它们是谁？（播放曲线）快给它们取个名字吧，这些弯弯的线都叫曲线。那你们觉得生活中有哪些东西长得像曲线呢？（学生回答） 3.同学们真能干，说了这么多直线和曲线的东西，今天我们就来学习《曲曲直直》 （二）学中习 习新一： （一）音乐中感受直线、曲线 1.让我先来听一个音符（播放音符）谁愿意到讲台前用一根线条表达对这个声音的感觉。 2.我们再来听两段音乐（播放音乐）这两段音乐给我们的感觉