《绿》第一二课时教案.docVIP

课题 《绿》 主备人 刘松 辅备人 教学目标 1 学会用圈点批注的方法读书。2 学习多角度描绘景物特点的方法。 3 学习本文语言准确、形象、富于情感、有表现力的特点。 教学重点 学习多角度描绘景物特点的方法。 教学难点 学习本文语言准确、形象、富于情感、有表现力的特点。 课时划分 两课时 教具准备 PPT 第一课时 师生活动 调整修改 一 导入、板题、示标： （一）师：同学们，我们曾学过朱自清先生的叙事散文《背影》，见过那饱含深情的父亲的背影；也曾学过他的写景散文《春》，领略到那五彩斑斓的美丽的春光。今天老师和大家一起来学习朱自清先生的另一篇著名游记散文《绿》，体会那绿意盎然、充满活力的秋水之美。（板题：《绿》）好，让我们再次走近朱自清。 简介作者：朱自清，原名朱自华， 字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴。生于江苏东海，成长于 江苏扬州，自称是扬州人。 现代著名的散文家、学者、民主战士，他宁 愿饿死不受美国面粉，毛泽东称颂他是“表现 我国民族的英雄气概的爱国知识分子”。 作品：《绿》、《春》、《背影》、《荷塘 月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。 师：本节课的学习目标是什么呢？ （二）出示学习目标： 1.掌握本课生字词，能正确有感情地朗读课文。 2.学习多角度描绘景物特点的方法。。 二 第一次“先学后教”（一读课文，扫除字词障碍） （一）出示自学指导。 自由诵读课