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七年级上册《看云识天气》
《看云识天气》导学案
诚谏中学 甘星美
第一课时
学习目标：
1.掌握生字词。
2.读课文，了解云的变化与天气的关系。
3.激发学生热爱大自然，积极探索大自然的兴趣。
重点难点：
了解云的变化与天气的关系。
文体链接：
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人们知识：或说明事物的状态、性质、功能等特征，或阐述事理。
说明文的类型有：事物说明文和事理说明文
常见说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
常见说明方法有：下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字
一、自主学习
1.给下面加点的字注音。
峰峦（ ） 点缀（ ）预兆（ ）凸起（ ）
冰雹（ ）谚语（ ）弥漫（ )
一霎间（ ）朱泳燚（ ）晕 （ ）
给下列词语释义。
峰峦：
预兆：
弥漫：
轻盈：
崩塌：
一霎间：
3.看云识天气的基本经验是什么？（从课文中找到概括性的句子）
4.文中一共写了几种云和几种云上的光彩现象？
合作探究
小组讨论，完成下列表格。
种类 云名 云的形态 天气预兆 云的形态 晴 卷云 像羽毛，像绫纱 1. 卷积云 2. 3. 积云 4. 阳光温和 高积云 5. 6. 阴 卷层云 a. b. 高层云 c. d. 雨 雨层云 暗灰色云块 e. 积雨云 f. g. 光彩 晕 里红外紫 A. 华 B. C. 虹 D. “东虹轰隆西虹雨” 霞 云层变红 E.
三、小结
四、拓展延伸
课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中我们还可以看“动物”识天气，你能写一写吗？（比一比看哪个小组又快又多）
五、布置作业
1.抄写课后的生字词
2.完成《新课程学习与测评》中第22课的第一课时的作业。
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