《中职生入学教育》教材结构设计就业与职业.docVIP

《中职生入学教育》教材结构设计（草稿） 单元一 专业与职业 同学们，带着对未来人生美好的憧憬和理想，迈进职业学校的大门，又一次站在人生新的起跑线上。经过三年学习，你们中的大部分同学将走上工作岗位，去实现自己的人生理想，也会有一部分同学参加升学考试，继续到高等院校深造学习。若就业，就需要了解有哪些职业；要升学，也需要明确有哪些专业。 学习目标 1、了解职业分类和就业准入制度； 2、了解专业分类和对口升学考试。 任务一 就业与职业 任务描述 张新是一名初中毕业生，中考后跟随亲人到北京打工，他从小非常喜欢电气技术，希望从事一些相关方面的工作。可是，招聘单位看到他年龄小、更没有职业资格证书和电工特种工作证书，都拒绝聘用他。张新没有想到打工还有这么多条件，为了满足这些条件，他来到一所职业学校，学习机电应用技术专业。他想了解自己自己学习了这个专业，毕业后能干什么职业、就业去向以及相关政策。 任务分析 张新同学要了解自己学习了机电技术应用专业，毕业生后能干什么职业、就业去向以及相关政策，首先需要了解我国的职业分类、就业制度、职业资格证书制度、劳动准入制度。 知识链接 职业分类 《中华人民共和国职业分类大典》把我国职业划分为由大到小、由粗到细的四个层次：大类（8个）、中类（66个）、小类（413个）、细类（1838个）。细类为最小类别，亦即职业。 8个大类分别是： 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人。国家机关是指从事国家管理和行使国家权力的机关。如我国的全国人民代表大会、国务院、地方各级人民代表大会和人民政府、各级人民法院、人民检察院、公安机关等。党群组织是指党的组织和群众团体。企业是从事生产、流通、服务等经济活动，以生产或服务满足社会需要，实行自主经营、独立核算、依法设立的一种盈利性的经济组织。事业单位，一般指以增进社会福利，满足社会文化、教育、科学、卫生等方面需要，提供各种社会服务为直接目的社会组织。事业单位不以盈利为直接目的。 第二大类：专业技术人员。专业技术人员 指从事专业技术工作的人员以及从事专业技术管理工作的人员。 专业技术人员具体指 设备工程师 工程技术人员、农业技术人员、科研人员(自然科学研究、社会科学研究及实验技术人员)、卫生技术人员、教学人员、民用航空飞行技术人员、船舶技术人员、经济人员、会计人员、统计人员、翻译人员、图书资料、档案、文博人员、新闻、出版人员、律师、公证人员、广播电视播音人员、工艺美术人员、体育人员、艺术人员及政工人员。 第三大类：办事人员和有关人员。 第四大类：商业、服务业人员。 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员。 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员。 第七大类：军人。军人，是对在国家军队中服役的军职人员的称呼，包括战斗人员和非战斗人员，类似古代的武士，骑士。其职责是保卫国家安全，保卫及守护国家边境，政府政权稳定，社会安定，有时亦参与非战斗性的包括救灾等工作。 第八大类：不便分类的其他从业人员。 二、就业 （一）认识就业 就业是指具有劳动能力且有劳动愿望的人参加社会劳动，并获得相应的劳动报酬或经营收入。就是说，一个人如果同时满足以下三个基本条件，就可以被认为是就业者实现了就业。 　　（1） 在法定劳动年龄内，并且具有劳动能力； 　　（2） 所从事的是某种合法的经济活动，以提供满足社会需要的商品或服务为目的； 　　（3） 从事这种社会劳动可以获得相应的收入。 根据我国对技能型人才就业有关规定，除上述三个基本条件外，还有两个更重要的制度，即职业资格证书制度、就业准入制度。 （二）职业资格证书制度 职业资格证书是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。 《中华人民共和国劳动法》规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度。” 我国职业资格证书分为五个等级：初级（五级） 、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）。 目前，中等职业学校的学生可以申报中级职业资格证书。 （三）就业准入制度 1、就业准入制度 就业准入制度是指根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广，涉及国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，只要从事国家规定的技术工种（职业）工作，必须取得相应的职业资格证书，方可就业上岗的制度。 我国对技术工种（职业）从业人员实行就业准入制度，其根本目的是提高劳动