中学教师事迹材料_11.docVIP

中学教师事迹材料 xxxx是xxxx区xxxxxxxx国际学校一名普通的中学教师，十几年如一日，始终战斗在教学第一线,兢兢业业，无私奉献，默默无闻却深得学生口碑。在十九年的教学生涯中，拖着羸弱的身体，背负生活的艰辛，凭着自己不懈的探索、无私的奉献和忘我的耕耘，取得了一系列让人啧啧称奇的骄人业绩。大凡认识她的人，都说她是一个大忙人。为了自己钟爱的事业，她把全部的时间与精力、热情与心血都倾注到教育教学工作中。2012年她所在的学校撤并，她听从领导安排来到xxxxxxxx国际学校，在这里有着十八年经验丰富的化学老师转型任教生物，对她来说是是极大的挑战，可她没有退缩，克服重重困难，仍然取得了优异的成绩，深得学生喜爱。可是，别人的知道的是，在这些成绩的背后，她付出了比其他教师多的多的心血和汗水。她用实际行为演绎与诠释着一位普通教师的平凡与崇高、热情与奉献。正由于王老师把全身心投入到课堂教学中去，她一直是学生心目中最喜欢的老师。 一、信任学生、尊重学生，让每一个学生都能行 她尊重学生的个性，而不是铸成千人一面。课堂上，她总是用鼓励的话语评价学生，”你能行”，“相信自己”，“继续努力”“你的确动脑了”“加油”“请坐”“对不起”等这些话都是她常用的课堂语言。如七年级二班的刘威同学，年前考试生物考得最差，他有些泄气，上课时总爱捣乱，一次课堂上她严厉的批评了他，事后经调查是自己错了，于是第二节课在全体学生面前她向他道歉，从那以后，他似乎变了个人，王老师经常表扬他，信任他，鼓励他，他学生物的积极性很高，生物成绩直线上升，让全班同学刮目相看。 尊重信任的背后是她以博大的胸怀去宽容与欣赏学生，始终把学生当做自己的孩子一样。七年级五班郭欣龙同学，刚入学时，作业不完成，上课时低头不听，书写速度慢，课下她和班主任、家长不断交流，与他谈话，鼓励他，帮助他，表扬他，他学生物的热情空前高涨，不仅自己预习完了下册的内容，而且每次学案都第一个完成，出错很少，她妈妈感到很自豪，王老师也觉得很欣慰。老师的些许宽容，点滴关爱，一份付出，是那样的司空见惯，但对于学生来说就是勇气，是力量，是信心。宽容，是一缕灿烂的阳光。一份宽容，不仅能驱走自己心中的阴霾，还照亮了学生的心田 二、亲近学生、感染学生，让每一个学生都阳光 在课堂上，xxxx善于用丰富的表情来驾驭课堂。老师丰富的表情，会有助于学生对老师的亲切感，从而建立良好的和谐融洽的师生关系。课堂上她总是面带微笑,微笑是她脸上永恒的音符，会心的微笑消除了师生之间的隔阂，退却了紧张；微笑也拉近了她与学生之间的距离，增近了感情；还可以意会心中那份不为人知的秘密。她的亲和力是学生学好化学和生物的“催化剂”。 在课后，她善于用谈心增进师生情谊。当课堂上有学生闷闷不乐或心不在焉时，课下她一定把他（她）找来办公室或在操场上问个究竟。直到把问题解决，再把课堂上落下的问题补上。她曾自己买一束鲜花送给家庭支离破碎的王强，用善意的谎言说是他做好事家长送的，将迷途的羔羊唤醒。从此王强乐观、坚强、乐于助人，考上了名牌大学。从这件事情，她更明确了她肩上的责任，爱学生可以改变学生的命运，而有时，善意的谎言比千万句空洞的鼓励语言更有说服力，更能触及一个人的灵魂。 王老师的大儿子患脑瘫，生活完全不能自理，她在照顾好儿子的同时没有给学生耽误一节课。2011年在中考前，由于长时间的负荷，王老师突然腿痛的连走路都有困难，经检查是腰椎间盘突出压迫神经痛。但她没有扔下学生，因为就要中考了，所以她忍着病痛上课，一节课都没有落下。上课时，学生们早早为她准备好了凳子，上讲台时坐在前排的学生扶着她，课堂上学生们投来关切的目光，课下同学们的一声声问候让她实在太感动了。“有这样的学生，累死也愿意。”这是她经常挂在嘴边的话。她也正是以这校的实际行到感染着每一个学生。 三、关注学生、，让每一个学生都成才 无论是化学课还是生物课，王老师在课堂上都是从活学活用入手，激发学生的学习兴趣，用生物知识解释生活，她让学生在吃东西时分出是吃动物或植物的什么器官，回家考察父母买鱼时什么养的鱼是新鲜的？买食品时是否过期了，吃饭时不再挑食，均衡营养。有的同学甚至用预防心脑血管疾病的知识救了自己的姥姥等等。这样学生物激发了学生的兴趣。 注重细节，做一名成功的教师。一个好的教师不仅要尊重学生，关爱学生，而且要有高水平的教学能力。xxxx教师在教学过程中，坚持面向全体、关注细节，使学生体会到了学习的快乐、舒心，体现了学生的能力、学生的个性，也调动学生主动参与、主动学习的积极性。在课堂上提问时，她的细节教育关注点不只在“会的请举手”，而是在“所有成员都要会”上。在荣誉感的驱使下，各小组内部不由自主的展开了