七语北上教案两课MicrosoftWord文档.docVIP

带缺口的馒头 【教学目标】 1、知识与能力：了解作者曹德权及其创作，积累掌握文章出现的生字生词，赏析生动的情节和人物描写，准确把握小说中的人物形象和作者寄托的情感。 2、过程与方法：自主预习了解作者，掌握本课生字生词；在老师指导下，小组合作探究本文撼人心魄的情节和生动的人物描写，进而分析小说的人物形象，探究作者的情感寄托。 3、情感、态度和价值观：体会抗战中军民以民族大义为重，同仇敌忾，抗击日寇动人情景；学习他们为国家为民族顾全大局勇于自我牺牲的精神，从而珍惜我们当下来之不易的和平幸福生活。 【教学重点】 1、指导学生合作赏析文中生动多样的人物描写，在赏析描写中探究“大胡子”和小女孩的人物形象。 2、指导学生体会分析那一枚“带缺口的馒头”在小说情节中的作用以及对表现小说主题的作用。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 同学们，有一位国民党军队的起义将军在临终前，将一个保存了34年的有缺口且发黑的干馒头拿了出来，说：“把这个馒头永远传下去，把这个故事……讲给……孩子们……听。”这是为什么呢？这究竟是一个怎样感人的故事呢？这节课我们就来学习《一个有缺口的馒头》（板书课题）（齐读课题） 二、检查预习 1、同学们，预习时让大家去搜集作者的资料，现在你对作者曹德权了解多少呢？ 曹德权，笔名耕夫，四川荣县人，中国作家协会会员、四川省作协理事、自贡市作协常务副主席。1985年开始文学创作，发表中短篇小说集《大山留下一个谜》《梅机关一号指令》；长篇报告文学《天下第一难》《红岩大揭秘》（三卷）、《重庆棒棒军传奇》《盐都百年人物》（上下部）等10余部300万字，其《童神掌》《勋章上的微雕》《残缺的馒头》等多篇作品被收入中学教材，多篇作品被收入中国作协作品年选，其中《童神掌》《血婴》《逃兵》分获三、四、五届中国小小说学会年度评选一等奖。 2、你能读出下列词语中加点字的读音吗？ 气喘吁吁（xū）抽搐（chù）惊骇（hài）泥泞（nìng） 颤栗（zhàn）嫌弃（xián）一坨坨（tuó） 3、你知道下列词语的意思和用法吗？ 血色黄昏：是指黄昏像被血染色了一样，一般形容壮阔的悲景。 危在旦夕：旦夕，早晨和晚上，形容时间短。形容危险就在眼前。 不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。 弹尽粮绝：作战中弹药用完了，粮食也断绝了。指无法继续作战的危险处境。 手无寸铁：寸，形容细微短小；铁，指武器。手里没有任何武器。 三、初读课文，整体感知。 1、请同学们说说看到题目时产生的疑问。（这个馒头为什么带缺口呢？这个缺口是谁留下的？ 围绕这个馒头究竟发生了什么故事呢？） 2、带着上面的疑问自由读课文，要求读准字音，读通句子；在读的过程了解课文主要内容。 3、再次默读课文，思考课文围绕馒头讲了一个什么故事?作者想借这个故事告诉人们什么？ 　　　（这篇课文主要讲了一位国民党军队的少校奉命去送饥民yín） 三、反复朗读，借助注释和工具书理解句意，合作探究每则语录的思想主张。 （一）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 （《论语·述而》） 1、你能说出下列词语的意思吗？ （1）饭，这里是“吃”的意思，作动词。（2）疏食：粗粮。（3）曲肱：即弯着胳膊。 （4）水：古代冷水为水，热水为汤。饮水即喝冷水。（5）于：对，对于。 2、理解了以上词语的意思，谁能说说这句话的意思？ （参考译文：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”） 3、从这则论语中，你读出了什么？请你谈谈对这句话的理解。 （孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为了自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。）） 4