专业教育课程设计报告书我所认识的计算机专业.docVIP

学 号： 0121210340302 课 程 设 计 题 目 专业教育 学 院 计算机科学与技术学院 专 业 计算机科学与技术专业 班 级 计算机1203班 姓 名 王文友 指导教师 王红霞 2014 年 01 月 11 日 专业教育课程设计报告 —我所认识的计算机专业 1、前言 高中时期的学生都对大学有无限的憧憬：大学是自由的；每个人都可以选自己喜欢的专业，不再需要为了考试而去读自己不喜欢的学科了；大学的教育是开放的、自主的、综合的。 当然对于上大学，学生都会有很多困惑的地方。学生应该根据自己的兴趣去选择自己所想学的专业，对所选学校的环境也要有所调查，对所选专业的就业前景也要有所了解。还有，学生也要考虑到大学毕业后便是要进入社会，所以在未来的学习中要注意培养个人的综合素质，这样对以后的发展才会有一定的优势。大学课堂所教的知识是非常多的，所以我们应该认真学习，对自己的人生和未来负责，对自己所选的专业课程负责。这可能将是我们最后一次能够得到系统教育的机会。 大学学习中，学习专业知识是最重要的。因为在大学中，这些专业知识是你毕业后找到一份好工作的评判标准，也是你出社会后获得人生第一桶金的基础。系统、全面的掌握一门专业知识则是将来取得成功的重要砝码。 当然，仅学好专业课程就不代表一定能够获得成功。只学好专业知识也赶不上时代进化的潮流了。这个社会需要的是，专业水平卓越、综合实力强的综合型人才。对这个的认识不应该等到大四要找工作时才明白，每个大学生都应该在进入大学后就开始仔细地去了解社会真正需要的大学生是什么样的。大一大二时，大部分学生都有参与社团活动，综合素质的培养，就要从那时开始训练。有领导能力的、有合作意识的、巧言善变的或者有组织能力的人都将会在毕业后体现出绝对的优势。 作为一名大学生，不能只满足于课堂上所学的课程、知识，更要学会自学能力，并对自己专业的知识进行拓展学习。在那之前，就必须透彻地了解自己所学的专业。本次计算机科学与技术专业的专业教育课程就详细地说明了计算机本专业的培养目标、计算机专业的知识结构和课程体系、学习方法以及就业前景等信息。而我们从中也受益匪浅，这让我们对于专业学习有了更明确的方向。专业教育在二年级时开设正是时候，因为有许多学生有了一定专业基础后，希望提高自己的专业水平，但又不知从何下手而感到迷茫时专业教育犹如一盏明灯，照亮了许多人眼前的路。 大学生涯规划也是专业教育课程当中很重要的一部分，所谓的规划，就是。以及它们在计算机系统中如何实现与应用的实用技术的学科。它通常被形容为对那些创造、描述以及转换信息的算法处理的系统研究。计算机科学包含很多分支领域；有些强调特定结果的计算，比如计算机图形学；而有些是探讨计算问题的性质，比如计算复杂性理论；还有一些领域专注于怎样实现计算，比如编程语言理论是研究描述计算的方法，而程序设计是应用特定的编程语言解决特定的计算问题，人机交互则是专注于怎样使计算机和计算变得有用、好用，以及随时随地为人所用。 有时公众会误以为计算机科学就是解决计算机问题的事业（比如信息技术），或者只是与使用计算机的经验有关，如玩游戏、上网或者文字处理。其实计算机科学所关注的，不仅仅是去理解实现类似游戏、浏览器这些软件的程序的性质，更要通过现有的知识创造新的程序或者改进已有的程序。 学习的方法 就我个人而言，我把学习安排的课程分为两种：专业课程，非专业课程。 对于非专业课程，只要不挂科就可以。对于专业课程，自然是学得越精越好。 3.1 非专业课程 现在的我是大学二年级，已经学习了许多非专业课程（包括公选课）。这些课程都是比较基础的，因此上课认真听课做好笔记，在大学期间，基本不会有挂科的现象。 3.2 专业课程 专业课程，一般都会比较难，所以上课认真听，做好笔记是不够的。需要课余时间去复习、理解、消化，如果是语言类的课程还需要多花时间去写代码。 当然，由于计算机科学与技术专业所学得课程太多太杂，所以每个学生都需要有所精，不要每个课程都花大量的时间去学，这不一定能让你成为一个全才的学生，而更可能让你成为一个各方面能力平庸的学生。 因此，每个学生都要为自己制定一个学习方向。 1、明确自己的 2、选择一门自己喜欢的语言 3、针对自己的兴趣，学习相关技术 4、不断参加项目，提高自己的能力 计算机是一门操作性很强的学科，计算机学科中的实践，不只是简单地模仿别人的练习。在实践中最难得的是有自己的想法，并尽力去寻求解决办法。在这种开动了脑筋的实践中，才会学到真正的东西。古时贤人哲士说：学而时习之、学而不思则罔，思而不学则贻。将所学的理论知识与具体实践相结合，这是一种较好的方法，一方面可以用理论指导实际，另一方面可以加深对所学知识