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大班语言活动《聪明的乌龟》教学设计活动目标：1、了解故事的内容，学习故事里的对话，学习词：缩、硬、2、能大胆表达自己。3、遇事能动脑筋、想办法。 活动准备： 狐狸、乌龟、青蛙的图片及头饰，活动过程： 一完整讲述故事，幼儿了解故事的基本内容。 师：故事听完了， ：这个故事里都有谁？（乌龟、狐狸、青蛙） ? ???2、故事里发生了什么事情？，理解故事内容 提问：1、图片上有谁？它们在干什么？ 2、狐狸想吃青蛙，青蛙一点也不知道，情况变得很紧急，谁出现了？它是怎样救青蛙的？ 3、青蛙逃跑了，狐狸想干什么？乌龟是怎样做的？ 4、乌龟躲在壳里，狐狸吃不到它，狐狸说了什么？5、当狐狸说要把乌龟扔到天上去、扔到火盆里去的时候，乌龟是真的想要上天玩玩、要考考火吗？乌龟为什么要那样说？ 6、狐狸要把乌龟扔进池塘里，乌龟真的害怕吗？为什么？ 7、狐狸把乌龟扔进水里后发生了什么事情？狐狸最后怎么样了？ 小朋友觉得故事里的乌龟是一只什么样的乌龟呢？（聪明的乌龟，遇到事情的时候很冷静、能动脑筋） 乌龟很聪明，表现在哪些地方？（可以用故事里的对话来表现）总结小朋友们遇到困难或者危险的时候? 陈艳 2016年5月 众兴中心幼儿园多媒体教案 活动班级 大班 活动科目 语言 活动名称 图形宝宝变变变 活动目标 通过图形宝宝变化,对绘画活动感兴趣。 愿意大胆地讲述自己的想法，能用较完整的句子进行表述。 发展幼儿想象力，并能体验成功的喜悦。 活动准备 范画若干。 图形宝宝若干。 幼儿人手一个绘画本、油画棒、水彩比等。 活动过程： 一、 谈话导入，激发幼儿绘画活动的兴趣。 1．教师：老师是魔术师，你们想看老师变魔术吗？ 2．出示圆形宝宝，幼儿说出图形宝宝名称。 二、变魔术，感受圆形的变化。 1．今天，老师要用圆形宝宝变魔术，看看圆形宝宝变成什么了？ 2出示范画，幼儿观察。 说一说变成的东西中，哪些地方是圆形的？ 个别幼儿上台指出圆形宝宝的位置。 3．小结：我们在圆形宝宝的基础上添画一些图案、线条就会变成我们喜欢的东西。 三、激发幼儿想象力，并自由作画。 教师：你们想变成魔术师吗？ 1．出示其他图形宝宝，说出他们的名字。 2．小组讨论：选一个你喜欢的图形宝宝说一说它可以变成什么。 3．个别幼儿讲述，教师引导用较完整的句子表述。 4．发本子，幼儿动手给自己喜欢的图形宝宝变魔术。 四、幼儿作品赏析与总结。 1．幼儿作品赏析。 2．总结：只要我们肯动脑筋，就会变成聪明有能干的宝宝，我们今天给图形宝宝变魔术，你们想的好、画的好，真是聪明又能干的好孩子。 执教： 陈艳 日期： 2014 年 12 月 日