大数的认识课件.pptxVIP

第一单元：大数的认识亿以内数的大小比较和改写一、复习导入，揭示课题（一）复习万以内数比较大小的方法比较下面每组中两个数的大小。5693806452978046201035612801020怎样比较万以内数的大小？说说你是怎么比的。＞＜＞＞一、复习导入，揭示课题（二）点明课题北京和上海哪个城市的人口多？北京市人口上海市人口二、探究新知（一）亿以内数的大小比较99864和10101099864的最高位是万位，101010的最高位是十万位，所以101010大。可9在万位上，1在十万位上，所以101010大。这两个数的最高位分别是哪一位？谁大？还有其他方法吗？能在计数器上拨出这两个数吗？最高位9大于1，应该是99864大呀？这两个数谁大？谁小？101010＞99864二、探究新知（一）亿以内数的大小比较99864和10101099864是＿＿位数，101010是＿＿位数，位数多的数大。当两个数的位数不同时，怎样比较它们的大小？还有其他方法吗？99864＜101010五位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。六大二、探究新知（一）亿以内数的大小比较356000和360000356000＜360000还有可能两个数的位数相同，如356000和360000。比较两个亿以内数的大小，还有可能出现什么情况？怎么比较这两个数的大小？都是六位数，就比最高位，它们最高位上都是3，就比下一位万位，5小于6，所以356000小于360000。二、探究新知（一）亿以内数的大小比较比较下面每组中两个数的大小。6203002890628890307300501409250410360061340怎样比较亿以内数的大小？说说你是怎么比的。＜＜＞＞二、探究新知（一）亿以内数的大小比较与我们学过的万以内数比大小的方法相比，你发现什么？亿以内的两个数怎样比较大小？大位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。位数相同的两个数，从最高为比起，最高位上的数大的那个数就＿＿＿，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。大二、探究新知（一）亿以内数的大小比较按照从小到大的顺序排列下面各数。505005005005500040005505005005005500040005＜＜＜二、探究新知（一）亿以内数的大小比较北京和上海哪个城市的人口多？北京市人口上海市人口二、探究新知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数白细胞：能消灭病菌，清洁血液。红细胞：能输送氧气。比一比，看谁能很快读出这个数？有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作单位的数。哪个读起来更方便？一小滴血液含有：红细胞：500万个红细胞：5000000个二、探究新知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数白细胞：能消灭病菌，清洁血液。红细胞：能输送氧气。一小滴血液含有：红细胞：5000000个＝ 500万个白细胞： 10000个＝ 1万个二、探究新知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数＝320万＝758万＝25万它们大小相同，所以是用“＝”连接的。改写前后的两个数有什么相同与不同？怎样把整万数改写成以 “万”作单位的数？先分级，再去掉万位后面的4个0，换成“万”字。它们的计数单位不同，改写前以“一”为单位，改写后以“万”为单位。 把下面的数改写成用“万”作单位的数。25000032000007580000二、探究新知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。⑴ 一个人的头发约有80000到90000根。⑵ 一个人的血管总厂。⑶ 人一年平均眨眼。⑷ 2010年上海世博会共有2000000名志愿者，累计参观人数次。三、知识运用⒈ 教材第14页第1题三、知识运用⒉ 教材第15页第5、6题