课题1爱护水资源.pptVIP

探究目标 1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限 2、掌握水体污染的来源以及防治措施。（重点） 3、形成节约水和爱护水资源的意思（难点） 阅读课本P68-72并思考以下问题： 地球水资源的分布？如何理解地球有丰富的水资源与淡水资源的短缺？ 说说我国水资源的情况？ 如何保护水资源？什么叫水体污染，如何防治？ 一、人类拥有的水资源 二、爱护水资源 【这节课你学到了什么】 一、全球：水资源丰富，71%海水。可利用的淡水资源很有限。 二、中国：总量排第六位。人均排80几位。 三、水污染来源： 1、工业污染：工业 “三废”的任意排放（三废：废气、废水、废渣） 2、农业污染：农业上化肥、农药不合理使用。 3、生活污染：生活污水的任意排放。 四、爱护水资源： 1、节约用水（一水多用） 2、防止水体污染 * * 第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 课 题 1 爱护水资源 第四单元 自然界的水 生 命 之 源 黄龙水电站 水产养殖场 海滨浴场 喷灌 生命的孕育和维系需要水 日常生活和工农业生产离不开水 水运的航道和宜人的环境 联合国把每年3月22日定为“世界水日” 水力发电 能参与很多反应 第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 水的作用 生命之源 中国把每年的3月22日至28日定为“中国水周” 年份 世界水日 中国水周主题 2010 关注水质、抓住机遇、应对挑战 严格水资源管理，保障可持续发展 2011 城市用水：应对都市化挑战 严格管理水资源，推进水利新跨越 2012 水与粮食安全 大力加强农田水利，保障国家粮食安全 “世界水日”和“中国水周’近三年的宣传主题 地球上的水的总储量约为_________,地球表面的_______被水覆盖。 但是，淡水的含量只约占全球水储量的_______，并且其中大部分不能直接利用。 2.53% 1.39×1018m3 71% 1、地球水资源的状况 水。。。。 水。。。。 ？？？？ 缺水造成土地沙漠化、树木枯死 生活用水的缺乏 造成水资源紧缺的原因： 1、地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是海水，海水含盐量很高，淡化海水成本高。 2、淡水分布不均匀，且可利用的淡水还不足总水量的1% 3、人类生活、生产的用水量不断增加 4、未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了水资源的紧缺。 2、我国的水资源状况 我国水资源的总量居世界第___位，但人均水量只有世界的 。 六 八十几位 500 极度缺水 500~1700 重度缺水 1000~1700 中度缺水 1700~3000 轻度缺水 人均水量 紧缺性 资料：水资源紧缺指标 我国各省市人均水量 1、北京属于 缺水， 广东属于 缺水。 2、上海、辽宁、吉林、西藏 中属于极度缺水的是 。 极度 轻度 上海 10 二、爱护水资源 我们必须爱护水资源，一方面要 ，另一方面要____________。 节约用水 防止水体污染 1、节约用水 二、爱护水资源 工业：循环重复 利用水 农业：改大水漫 灌为喷灌、 滴灌。 生活：节约用水。 右图是国家节水的标志。你看了此标志后，你认为在生活中我们应该怎样节约用水？（举例说明） 具体措施如下： 1、一水多用：如用洗菜水浇花等； 2、使用节水型器皿：如使用节水型马桶等； 3、养成节约用水的习惯：如随手关闭水龙头，间断性淋浴，刷牙时用杯子接水等。 2、防止水体污染： 水体污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力，水体以及周围的生态平衡遭到破坏。 水体污染来源： 1、工业污染：工业生产中的废渣、废水、废气的任意排放。 2、农业污染：农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中， 都会使水受到污染。 3、生活污染：生活污水的任意排放。 防止水体污染措施： 工业上：通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理符合标准后再排放。 农业上：提倡使用农家肥，减少化肥和农药的使用。 生活上：污水集中处理达标后再排放。