1.语文组提高课堂教学艺术.pptx

西安市沣东新城德立小学 于景兰提高课堂教学艺术向四十分钟要质量（一）课堂教学中必掌握的几个要点1.吃透教材 驾驭教材 驾驭学生（不会慌乱、有条不紊）2.把握重点 突破难点（课后作业1234是重点）3.设计好教学程序，设计好过渡句。4.设计好提问的问题（问题越小越具体越好 郭媛钰）5.设计好学生活动的最佳方式6.设计好板书设计（副板书，学习方法）（重点突出 脉络清晰 画龙点睛）7.准备好学生质疑解答内容8.如何对学生进行潜移默化的思想教育课堂必备（二）、语文课堂教学要体现“以读为主“的教学结构”初读课文 感知教材 精读课文 理解课文品读课文 升华理解不动笔墨不读书阅读形式与使用技巧带着问题读课文重点词、句子重点片段理解后的段落理解后的朗读（二）、语文课堂教学要体现“以读为主“的教学结构”默读与小声读朗读与品读齐声读带着问题自读课文阅读形式与使用技巧带着问题讨论交流理解后带感情的读重点句子与古诗字里行间理解情感重点句子与重点段教师检验学生掌握情况（三）、古诗教学的基本模式介绍背景与作者理解字词在句中的含义理解句子表达意思（译文）体会作者表达的思想感情（小学一二年级识字教学）时代背景作者当时的心情重点字词句中表达的含义基本模式不同的表达意思“绿”句子表达的大致意思学生体会说出作者表达的思想感情杜绝教师填鸭式的说出（四）课堂教学应去掉的几个坏毛病1.过分依赖课件，追求华丽的课堂效果，脱离课本。2.去掉与课文无关的内容。3.学生表演再现情景要适可而止。4.去掉不应该插入的多余音乐。5.去掉不能面向全体，只盯着个别几个学生。6.去掉表达升华思想感情教师代之（让学生自己说）7.不能出现知识性的错误（段与自然段）8.过分拓展，让学生些小片段或其他。（写西沙、写诗的故事等，语言表达也是一种方式）9.只盯着几个同学回答问题。10.去掉问话、提示的半截句。去掉的几个坏毛病（五）课堂教学大赛的技巧1.准确把握时间。（将钟表上课时分针拨到0时，放在讲桌上）2.浓缩教学过程设计提纲放在讲桌上和课本上。3.过渡句，重要解答用小纸条贴在课本上。4.板书设计浓缩后贴在课本中。提前在黑板上布局好板书设计的位置。5.面向全体学生，布局好上等成绩学生的位置，（分散四处）6.背好课本。7.多种形式完成作业。8.问题提准，发挥学生主体，让学生回答。9.布局好“探究、合作、交流”课改活动中的具体时间。10.培养好学生完整回答问题的好习惯。大赛的技巧谢谢大家