人教版小学五年级语文下期册末试卷.docx

人教版小学五年级语文下期册末试卷.docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人教版小学五年级语文下期册末试卷

学校班级姓名考号2012-2013学年度下学期小学五年级期末语文水平模拟测试卷一、听写8分1、词语 2、句子①②二、看拼音写词语10分X k b1. C omwǔ rǔ qínɡ yì jì diàn dù jì jū shù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chī mí jǔ jué dǎn qiè jiān dū qiáo shǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、把下面的词语补充完整4分( )人寻味 应接不( ) 同心( )力 神机( )算( )尽脑汁 百折不( ) 翠色( )流 艰苦( )绝四、填空14分(每小题2分)1、在“①袍子、②都督、③咆哮、④祖宗、⑤抚摸、⑥脊梁。”中加点字读轻声的有:(填序号)2、“”和“神采奕奕”“兴趣勃勃”是一类的;“”和“奄奄一息”“娓娓动听”是一类的。W wW.x k B 1.c Om3、“朝霞透过山峰,阳光泻满山谷。”这句中的“透”字,用部首查字法,应查(  )部,除部首再查(  )画;用音序查字法,应先找字母(  )。“透”字在字典中有几种解释:①通过,穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个句子里应选择第(  )种解释。4、把下面两个句子用一组关联词联接起来成为一个通顺的句子,并用这个关联词写一个句子。 楚王知道晏子身材矮小想侮辱他。 楚王让晏子从洞里进城去。句子:用上这个关联词写一个句子:ww w. Xk b1.coM5、学习了本册的课文,我最喜欢(谁),因为他(她)。6、.《童年的发现》一文作者发现了_______________明白了“世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_________________7、“欲穷千里目,更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释,请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。新| 课|标| 第|一| 网  读书破万卷,下笔如有神。——(      )  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——(      ) 五、按原文内容填空6分w W w.x K b 1. c o m1、草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。,。2、孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“。”3、少年易学老难成,。4、翠翠红红,处处莺莺燕燕。,。5、果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,。6、,。我觉得这一种境界颇耐人寻味的。六、口语交际5分 小明的妈妈平时用水大手大脚的,从不注意节约,她认为地球那么大,怎会在乎她用的一点水呢。请你帮助小明,劝说妈妈养成节约用水的习惯,你会怎么说?W wW.x k B 1.c Om七、阅读短文,完成练习。18分 (一)威尼斯的小艇(节选) 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往的船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐的挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳的穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。1、用横线画出这段话是围绕哪句话写的?2分2、文段从哪些方面展示船夫的高超技术的?3分 (二)秘 密ww w. Xk b1.coM ①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 ②他7岁,上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” ④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”x k b 1 .c o m ⑤当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他,看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩

文档评论(0)

hh83kxy + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档