青年教师说课课件---人教版血糖的调节.pptVIP

第28讲血糖的调节高三生物组 杨磊 消化吸收 课前预习：一、血糖的来源和去路 来源 去路 食物中的糖 血糖 尿糖 肝糖原 分解 非糖物质 转化 氧化分解 CO2+H2O+能量 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、非必需氨基酸 转变 160—180mg/dL 80—120mg/dL ▲ ▲ 课前预习：与血糖调节有关的激素 激素名称 产生部位 功能 作用部位 学生互评：课前学生填写，课上投影学生学案，纠错核对。 创设情境，课堂交流：二、血糖平衡的调节 情境1：饭后，大量葡萄糖被吸收到体内，但正常人的血糖含量只有短暂升高，很快恢复正常，为什么？ 情境2：马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在0.9g/L左右。血糖可以哪些途径得到补充？ 小组交流讨论4分钟，完成学案上的血糖调节途径的概念模型。 血糖含量升高 血糖含量降低 胰高血糖素分泌增加 胰岛B细胞 下丘脑某一区域 有关神经 胰岛素分泌增加 胰岛A细胞 下丘脑另一区域 有关神经 肾上腺 肾上腺素 血糖调节过程概念模型 1、关于胰岛素作用的认识正确的是 A. 没有胰岛素，葡萄糖将不能进入细胞。 B. 胰岛素不足，葡萄糖进入细胞受阻，但氧化分解正常。 C. 胰岛素不足，糖元