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14 我要的是葫芦 R 二年级上册 新课导入 从前有个人种了一棵葫芦。葫芦藤上长满绿叶，开出雪白的小花，花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。这个人天天都去看几次，可是最后一个葫芦也没得到。这是怎么回事呢？今天我们就去看一看吧！ 知识备查 葫芦：爬藤植物，其果实也被称为葫芦。果实可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用，也可以在成熟以后收割加工为容器或者烟斗。 葫芦雕刻 葫芦藤 葫芦花 老葫芦 我会认 盯——看 奇怪——奇异 雪白——洁白 从前——以前 雪白——漆黑 奇怪——平常 赛过——不如 从前——未来 【ABAC式的词语】 不慌不忙 人山人海 多才多艺 活灵活现 尽心尽力 绘声绘色 相亲相爱 善始善终 全心全意 十全十美 古色古香 美轮美奂 课文讲了一个人种了一棵葫芦，他的葫芦叶子上爬满了蚜虫，邻居劝他治一治，他不听，结果小葫芦一个一个都落了。 课文解读 默读课文，思考下列问题。 这个人在干什么呢？他所做的事有成果么？ 这个人在在种葫芦 他的葫芦全部都掉了 这个种葫芦的人种葫芦全部都掉了，可刚开始，小葫芦长出来了么？ 长出来的葫芦又是什么样子呢？ 长出来了 “细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！” 种葫芦的人喜爱葫芦吗，从哪些地方可以看出？ 多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 从刚才所学的内容中，你能找出来小葫芦生长的过程么？ 长出葫芦藤——长出绿叶——开出小花——结小葫芦。 经过了“长出葫芦藤——长出绿叶——开出小花——结小葫芦”这样的生长过程，小葫芦应该越长越好，变成大葫芦啊，是不是这个种葫芦的人丰收了，收获了很多的葫芦呢？ 没有。“没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。” 开始小葫芦不是长的得很好么？可现在……全落了。这是为什么呢？ “有一天，他看见叶子上爬着几个蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！…… 那个人感到很奇怪，他说：‘什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。’” “叶子上的虫还用治？”“有几个虫子怕什么？”?? 反问句更能突现出种葫芦的人对蚜虫满不在乎的态度。 “叶子上的虫不用治。” “有几个虫子不用怕。” 反问句 我们一起再来看一看这个故事，看完以后，请大家告诉老师，这个种葫芦的人错了么？错在哪里呢？ 种葫芦的人错了，他错在： ①他没有听邻居的劝告； ②他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联系。 拓展延伸 认识反问句 反问句就是答案在问句当中的一种句式。使用反问句可以加强语气。 如：“叶子上的虫还用治？”这句话就是反问句，让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情。 照样子改写句子。 叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。 1.你打人还有理吗？ 2.我们怎么能随地扔垃圾呢？ 你打人没有理。 我们不能随地乱扔垃圾。 2、把能搭配的词语用线连起来。 细长的 葫芦藤 可爱的 小葫芦 可怕的 小花 雪白的 蚜虫 2.我会读。 参考答案： 叶子上的虫还用治？（惊讶的语气） 叶子上的虫不用治。（肯定的语气） 有几个虫子怕什么！（满不在乎的语气） 有几个虫子不可怕。（肯定的语气） 字词学习 言 yán 我会写