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济宁学院2012年本科招生专业简介 汉语言文学 培养目标（师范类）：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养，掌握汉语言文学基本理论、基础知识、基本技能，具有较强的写作能力、语言表达能力及社会实践能力，适应素质教育要求和基础教育发展需要的高素质专业化语文教师。 就业方向（师范类）：毕业生可在中小学、教育行政管理部门从事语文教学、教育研究及管理等工作。 培养目标（非师范类）：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质，较高的人文素养、科学素养和艺术素养，具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，以及熟练应用办公自动化的工作能力，具有较强的写作能力、语言表达能力及社会实践能力，德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。 就业方向（非师范类）：毕业生可在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、新闻写作以及文化、宣传方面等实际工作。 行政管理 培养目标：本专业培养掌握行政管理学、政治学、经济学、法学等方面的基本理论，具有行政管理研究、公共政策分析、社会调查、写作、演讲等方面的基本素质和能力，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理、公共事务管理和人力资源管理及相关研究与实际工作的高素质应用型人才。 就业方向：毕业生可在政府机关、企事业单位从事市政管理、人事管理、社会工作、政策研究、外事交流、市场策划、秘书等工作。 经济学 培养目标：本专业培养掌握经济学、西方经济学、统计学、会计学的基本理论，掌握现代经济分析方法和国内外商贸规则，具有用计量、统计、会计方法进行分析和研究的基本素质和能力，能在综合经济管理部门、经济政策研究部门、工商企业和金融机构等，从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高素质应用型人才。 就业方向：毕业生可在国家各级经济管理部门及现代工商企业、金融机构、高等院校和科研院所、银行证券等金融机构、中外咨询机构等从事经济、管理、计划、规划、分析、预测、研究、开发等工作。 英语 培养目标（师范类）：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养，具有扎实的英语语言基础和较强的英语写作、语言表达能力，适应素质教育要求和基础教育发展需要的高素质专业化英语教师。 就业方向（师范类）：毕业生可在中小学、教育行政管理部门从事英语教学、教育研究及管理等工作。 培养目标（非师范类）：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质，较高的人文素养、科学素养和艺术素养，掌握英语语言基本理论，具备英语听、说、读、写、译等基本技能、方法，具有从事以英语为基本工具的实际工作的初步能力，德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。 就业方向（非师范类）：毕业生可在商贸、文化、新闻出版、科研、旅游、企事业单位等从事翻译、研究、管理等工作。 历史学 培养目标：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养，掌握历史学专业的基本理论、知识和技能，适应素质教育要求和基础教育发展需要的高素质专业化历史教师。 就业方向：毕业生可在中小学、教育行政管理部门从事历史教学、教育研究及管理等工作。 文化产业管理 培养目标：本专业主要是培养具有扎实的文化基础知识，掌握文化产业的经营特点和运作规律，了解国内外文化产业发展趋势，同时具备现代管理、现代经济和法律知识，能够在文化产业、媒体、政府管理部门、企事业单位从事文化管理、文化经营、文化市场运作、文化项目策划、文化经纪、贸易、咨询、国际文化交流与传播、文化资源的保护与开发利用工作的高素质应用型人才。 就业方向：毕业生可在政府文化管理部门、文化事业单位以及文化旅游、影视产业、出版发行、演艺娱乐、动漫与数字产业、休闲产业、艺术品市场、文化贸易与投资、文博、会展、广告传播等文化产业部门从事策划、经营和管理工作。 数学与应用数学 培养目标（师范类）：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养，掌握数学与应用数学基本理论与方法，掌握数学教育的基本规律，适应素质教育要求和基础教育发展需要的高素质专业化数学教师。 就业方向（师范类）：毕业生可在中小学、教育行政管理部门从事数学教学、教育研究及管理等工作。 培养目标（非师范类）：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质，较高的人文素养、科学素养和艺术素养，掌握数学与应用数学基本理论与方法，受到计算机的使用和编程、数学建模实验等方面技能的良好训练，德、智、体、美全面发展，