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教育科研课题如何结题 吉安市教研室 周韩林 一、什么是结题 教育科研课题的结题，是科研过程中的最后一环，也是最关键的一环。 ?? 所谓结题，就是对教育科研具体课题的总结和了结，也就是某一课题研究任务完成后，对研究成果与相关工作进行总结，形成课题研究报告和结题报告，向课题的主管部门、单位提交研究成果与成果形成的说明，取得课题管理者的认可，为成果的推广应用作好准备，从而将这项课题研究告一段落，划上一个句号。 二、课题不能按时结题的原因 （一）课题研究的现状 （二）教师参与课题实验要的是什么 （三）对策建议 （一）课题研究的现状 1.研究现状 现在的中小学课题研究现状基本上可以用四个字概括，即“只立不研”。我市中小学近三年立项的课题中，应在2012年5月以前结题的课题共有近1000个，而实际按时结题的只有100多个，不到20％。也就是说，80％以上的课题夭折。 2.研究方法 第一种方法：课题研究是个筐，什么东西都往里面装。 第二种方法：先有成果后有“研究”。 第三种方法：纯粹造假式。 （二）教师参与课题实验要的是什么 抛弃功利思想，有些实在收获 不作过高要求，但求问题解决 摆正成果观念，成败都是成果 （三）对策建议 1、谨慎立项申报。 2、严格立项论证。 3、硬化结题评审。 4、倡导小题深做。 三、几种常用的研究方法 1、问卷法 2、观察法 3、实验法