第四节激素调节.pptVIP

资 料 分 析 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 比较“侏儒症”和“呆小症” 相同点：患者都是从幼年患病且身材都矮小 不同点：“侏儒症”是由于患者在幼年时生长激素分泌不足引起生长缓慢，患者身材矮小但智力一般正常。“呆小症”是由于甲状腺功能不足，甲状腺激素分泌过少，造成生长发育迟缓，患者不仅身材矮，生殖器官不发育且智力低下。 资料分析 实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞── 胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。 小结：在 神经系统 的调节控制下，激素通过 血液循环 也参与调节人体的生命活动。 大脑皮层兴奋 促使 肾上腺素 分泌 促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤 人体主要激素种类及其作用： 抗利尿激素： 调节水平衡、血压。 多种促激素释放激素： 调节内分泌等重要的生理过程。 生长激素： 多种促激素： 垂体 促进蛋白质合成，促进生长。 控制其他相应内分泌