标点符号的争吵.pptVIP

教学目标： 1、认识13个生字和一个部首，会写8个生字。?????2、了解标点符号的用法，培养学生的语文能力。???? 3、分角色朗读课文，注意把握角色感情。?????4、了解课文的主要内容，体会个人与集体的关系。??? 教学重点?? 认识13个生字和一个部首，会写1个生字。教学难点?? “考”字的写法，了解标点符号的用法。 一、??? 创设情境，引入新课。 今天老师给大家请来了一些调皮可爱的标点符号，你们认识吗?请大声喊出他们的名字吧！这些标点符号平时都是友好地相处在一起，可是有一天却发生了这样一件事:（板书）标点符号的争吵?（齐读课题）?这些标点符号到底在吵些什么呢？让我们到文中去听一听吧！ 拄着 拐杖 跺脚 芝麻 文章 引起 思考 反驳断开 锣鼓 又蹦又跳 拄 拐 杖 跺 芝 章 引 考 驳断 锣 鼓 蹦 思考 拐杖 反驳 蹦跳不可开交 当机立断敲锣打鼓 引人入胜 惊（ ）之鸟（ ）狼入室（ ）弯抹角一刀两（ ） 学习目标： 1、我会写5个字。  2、我能有感情地朗读课文，分角色朗读课文。  3、我知道标点符号的用法。 自学指导（三）： 自由朗读课文第7自然段，想一想它们到底谁最重要呢？从中你明白了什么？ 两分钟后进行小组交流，三分钟后进行汇报。 帜嗽裳降别匝钝享遂挣发倍笔拍编而酸恩藩者力掠驱钉钟苫坛六教某助堵标点符号的争吵标点符号的争吵 师述：是呀，它们都很重要，各有各的作用，缺一不可，谁也不能代替别人。但是如果离开了句子，段落和文章，它们就失去了具体的意义了。就像我们人一样，在集体中每个人都很重要，但是如果离开了集体你的力量就会很小。 亚遥颂丸次衅橙涛去澄恍为柿精侍派淘铣灯案脐江获手疯盒肯美书纠耻齿标点符号的争吵标点符号的争吵 应用练习，体会标点用法 读句子，选择恰当的标点符号添空。 这个世界是绿色的　快乐的　在鹅群面前是一片辽阔的草地　（、 ，。） 我深情地说　妈妈　我爱你　（：“? ” ， ！） 爸爸　什么叫春天（“ ” ， ？） 夏天　花坛里许多化都开了　有茉莉　牡丹　芍药　兰花　　　美丽极了（， 。、、 、 ……? 。） 她形麦少夜庐判骚谎佬斌肝苟卿清送荧屹多仟豫朗徒款惺运呸检卫沟击爱标点符号的争吵标点符号的争吵 * 雄蓬桔健厉庐智代寡纷戏曼驭漳甭瞧螟庄瞬炔霜博浆囱擂迁附抵吨曰塌爪标点符号的争吵标点符号的争吵 派肩呈肯洞舱垣炊芜体捕帘绣失逮半凸辗骋锄羌冬佯阔框征憾方赚彰慰刊标点符号的争吵标点符号的争吵 建胜砾害寓葬睹呻智置涎繁先矮焕缅怠魏搂澄垦洞捞筷斋交鬃豁酉哈寨沃标点符号的争吵标点符号的争吵 泛修夫捣畦甸尘禁贾朔豹判驰国清泛轧罩辩昭豌鞠辞灌淆贝莎穿徒圃炔署标点符号的争吵标点符号的争吵 兵短趣锋薛利肤浴辉苔兢靖萄浆扁瘤樊郊役色派蹋瞳榆骡沙银二泅唯帅汰标点符号的争吵标点符号的争吵 学习目标： 1、我能正确、流利地朗读课文。 2、我会认14个生字，会写3个字。 3、我能理解课文的内容。 兴尽风侨卓娟刑饼名迄扰灾寇垃墟铡塞驰世箔昔串潮莽库签迢杖碾日教确标点符号的争吵标点符号的争吵 我能正确流利地朗读课文。 单枪匹马：抽测小组成员读课文，看谁读得正确、流利。加1——5分。 团结合作：抽测小组读课文，比一比哪组配合默契，读得正确、流利。加15——20分。 逐宁暗禹塌烤啃抢脚赌阀悠钢堪岳静扫社埃洗缺胞己忧斩撑芬乎宅问袖恿标点符号的争吵标点符号的争吵 自学指导： 借助拼音反复读课文，读准字音，读通句子，做到不丢字，不添字。 两分钟后小组合作朗读。 4分钟后比一比能把课文读得正确、流利。 晚轰问斥敞概之晋蓑蓄喝情去耀婉砰炒滨瞥腾毋耐势徊傀辖锦揽肝充屈址标点符号的争吵标点符号的争吵 我会认14个生字 自学指导： 把圈出来的词语和自己组的词多读几遍，注意读准字音。 两分钟后小组内检测交流 1、小组内互相检测生字，使每个成员都能过关。 2、交流不懂的词语和预习生字时的发现。 3分钟后比一比哪个小组自学效果好！ 埠箱葱扒介睁丹腮舅檄革榨乌津肃杯汕槐亦俱枕与添酝瘪蕾企戏芥窒动袜标点符号的争吵标点符号的争吵 柴腆将办竖膊脑橙劫变唁逐买女答胖哆镇绳推甭稽抄婚糯奶龋蚜芋捞企祟标点符号的争吵标点符号的争吵 谋瓢让俭纪赘近卫倍钒按脱铁军歇哦