1.1神奇的货币题库.pptVIP

购买期房 ②支付手段 在赊销赊购中 货币被用来 偿还债务 预付款 支付地租、利息、税款、工资等。 区别货币流通手段与支付手段的职能 A.货币在执行流通手段的职能中，是一手交钱，一手交货，交换完成时，钱货两清。 B.货币在执行支付手段的职能中，是被用来清偿债务或预付款的，交货和付钱并非同时发生，而存在一定的时间差和地点差。 国际贷款：2010年5月世界银行批准向我国提供2．5亿美元贷款帮助改善宁夏道路基础设施。 中国花52亿美元购买了美国80架波音新一代737飞机。 ③世界货币 小试身手 在这一过程中，货币执行了哪些职能？ 一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万元把车开回了家，5年后付清了其他的20万元。可是，这时小王的企业破产了，他不得不把汽车卖给了一位美国人。美国人在中国花了10万美元买了这辆车。这时黄金价格上涨，于是小王用10万美元兑换成了人民币买了黄金，存入了银行。 价值尺度 流通手段 支付手段 世界货币 贮藏手段 A、一件衣服标价100元 B、小王用5元钱买一支钢笔 C、老李家藏有祖传的两块金砖 D、世界银行向发展中国家贷款 F、企业财务人员向工人发放工资 （价值尺度） （流通手段） （贮藏手段） （世界货币） （支付手段） 金属货币有什么缺点？ 为什么产生纸币？ 三、纸币 1.纸币的产生过程 金银条块 (足值） 足值的铸币 不足值的铸币 纸币 纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。 2.纸币的含义： 由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。 三、纸币 1．纸币的产生 金银条块→富商打上印记的金银条块 → 铸币 → 纸币 2．纸币的含义 纸币是由国家发行的、强制使用价值符号。 纸币必须由国家发行。 是国家现在正在强制 使用的。 纸币仅是一抽象 概念，是代表。 3．纸币的职能： 优点： 执行流通手段的职能 成本低； 防流失； 易保管、携带、运输。 一定数量的货币(纸币)能购买多少商品是任何国家都无法规定的 国家有权发行纸币但却不能规定其实际购买力 思考: 纸币有无价值? 是否属于商品? ———纸币无价值（其自身价值与其代表的价值往往差距太大，理论上其自身价值忽略不计），所以不属于商品。 纸币的本质： 货币符号（金属货币的代表） 考考你 提问：1、为什么交子可以购买商品？ 2、为什么宋朝政府要禁止私人发行交子？ 结论1： 交子能够用来购买商品的一个重要前提，是凭借纸币可以随时兑换货币，在这里纸币作为货币的象征、符号，代替金属货币执行流通手段职能。纸币的本质是一种价值符号。 结论2： 私人发行不能保证兑换，信誉缺乏保证。所以后来纸币就改为由国家发行，并强制使用。 提问：1、为什么交子可以购买商品？ 2、为什么宋朝政府要禁止私人发行交子？ 货币可以和其他一切商品相交换，用它可以购买一切商品，因此, 从常理上讲，货币越多意味着可以买到的商品也就越多。我国无论从整个国家还是老百姓家庭，都还不算富裕，为什么不多印发货币（人民币）以尽快实现国家的富强和百姓的富足？ 商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。 37年可买 45年可买 48年8月19日可买大米3粒 1937—1949年国民党统治时期，国民党政府滥发纸币，100元法币的购买力发生了很大的变化，如图所示： 1937—1949年民国时期100法币购买力的变化 年份 可购买商品数量 1937 黄牛2头 1938 黄牛1头 1939 猪1头 1941 面粉1袋 1943 鸡1只 1945 鸡蛋2个 1946 固本肥皂1/6块 1947 煤球1个 1948. 大米3粒 1949. 大米2.45 左边材料说明什么问题 通货膨胀会导致购买力下降，影响人们的经济生活和经济秩序。所以，国家多印钞票的办法是不可取的。 全球百万富翁最多的国家，但它同时也是全球最穷的国家。 津巴布韦通货膨胀率已达百分之十亿 抱着现金出门采购日用品 只看照片，你会以为他刚刚中了彩票或是一名亿万富豪，但不幸的是，他手里的货币价值都不及制造这些货币的的纸。2500万津巴布韦元只相当于1美元。 为应对恶劣通胀 津巴布韦发行一千亿元面额钞票，一千亿津元仍买不了一个面包或支付一天的公交车费 这一堆现金只相当于100美元 商家不得不用称来称这些钱 流通中所需要货币量 = 商品价格总额 货币流通速度 = 待售商品数量 × 商品价格水平 货币流通次数 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。 纸