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20 --20 年度第＿学期惠康里小学 ＿＿＿年级＿＿＿学科备课 主备人：＿＿＿＿ 第＿＿单元 单 元 内 容 单 元 目 标 单 元 重 难 点 单 元 课 时 课 题 教学目标 教学重难点 前置性学习单问题梳理 教学准备 教学课时 教 学 过 程 教 学 过 程 师 生 活 动 以学定教 知识与技能： 1. 学习运用: ride a cow through the street, blow a kiss to a policeman, ride away, bake a cake, shake your legs, catch a snake, break an egg.能根据听到的词组指认图片，并做出相应的动作。 2.学唱歌曲. 3.能运用句型What’s your favourite …?相互交流最喜欢的事物信息。 情感态度价值观: 确保学生在英语学习的开始有积极和轻松的心态。 通过歌曲教学，使孩子们在艺术的陶冶中得到英语表现的美感。 一类词：cow, street 一类短语：ride a cow, through the street , blow a kiss , bake a cake , catch a snake, shake your leg,break an egg. 理解并会唱这首英语歌。 歌曲磁带、图片、牛、警察、街道、另4幅图片。 Warm up 1．Free talk. T:What is your favourite food? /Pet /animal / game Ss:Pizza, apple, chicken …. Presentation 1. Lead in: A guessing game.（引出ride a cow和crazy） ① T:Do you know what is Toby’s favourite game ? S:… Play the sound of cow and ask Ss to guess what it is— “cow”. (Show pic.) ② Show “ Toby” T: Who’s he? This is Toby. What’s he going to do? ( Ride a cow. 带读，出示图片) T:Ride a cow!!!骑牛被人们称为“瞬间运动”因为它是一项只持续8秒钟便可以见分晓的竞赛。参加这项运动的勇士除了需要高超的骑牛技巧，还要有超人的勇气，胆量和顽强的意志，因为那些从未被驯服的野牛十分凶恶，它们不仅要把骑牛士从背上选下来，而且还想用角穿透骑牛士的肋骨，然后在用它硕大的蹄子把摔在地上的骑牛士狠很地踩上几下。这项运动流行于北美地区，虽然它的起源已无从查证，但至今仍深得美国人的喜爱。Is Toby crazy? T:Toby rides a cow不说，还要招摇过市，through the street.!(出示street) T:正当Toby ride through the street,他看见了谁？Who does Toby see? 2 情景表演： 教师请一个同学当警察，自己扮演TOBY，当自己骑着牛大摇大摆的穿过街道时，碰到了警察，警察吹一声哨，示意TOBY停下，但TOBY不但不停，还朝警察一个飞吻，招手离开。 3 If you are Toby ,what do you do? 4 表演2遍，找学生上台表演警察和TOBY。 5 教师带学生依次表演情景剧。 Ride a cow/through the street/a policeman looks at you./blow a kiss/ride away/ Practice 教师分组发指令，看本组谁的反应最快，得分。 Ride a cow/through the street/a policeman looks at you./blow a kiss/ride away/ 教师挑出难点单词through,street,blow,重点训练。 Through穿过 告诉学生th咬舌尖 Street 告诉学生tr要浊化。 Blow 本单词容易上口。 采用小老师的方法让学生上台来教读单词，并且点同学来读单词，并做出评价，评出最佳小老师。 Learn to sing the song. T：Toby带来了一首动感十足的摇滚乐歌曲：The Crazy Join In Rock.What does Rock mean. Rock 叫做摇滚乐，它使20世纪50年