地理科学专业60级实验大纲.docVIP

地理科学专业06级实验大纲 《地球概论》实验大纲 课程性质： 非独立设课 课程属性： 专业基础实验课 学时学分： 总学时 54 实验学时 18 实验学分 0.5 开出时间： 一 年级 上 学期 适用专业： 06地理科学 综合性、设计性实验项目数： 1 个 2 学时 课程简介 地理概论课程是根据全国高师或综合大学《地球概论》课程的教学要求和目的，结合中学教学和中学生素质教育的实际需要，参照现行的高中地理课本的教学内容，介绍现代天文学的基本知识和最新成就，包括、太阳系、银河系、河外星系、总星系以及宇宙学、天体起源、地外文明等内容。通过学习该课程，一方面为学习自然地理专业的相关课程打下基础，另一方面通过学习了解开展天文活动的方式、方法；组织野外天象观测，为学生开展中学课外研究性学习与观测活动打基础。 该实验课程是与课堂教学完全对应的实践环节教学。该设计响应高教教育课程改革，建立综合型、开放型、创新型实验课程体系的精神，在原有的地球概论课程内实验的基础上，根据本学科的专业特点和中学生开展研究性学习的要求而设计的实验课程。相对原来开设的课程进行了二大方面的改革： 一是增加了学生动手的实验环节。在实验课程设计中有80%的内容是观测的内容，在改进了的实验课程中，我们对每一实验课的设计由原来的演示为主，学生观测为副的要求，改为以学生为主导，由学生在理论课程学习中，自行选择观测的内容与方法，在老师与规范方法的引导下，自主地进行观测，并通过“观测－验证－建立概念”的实验过程，让学生能牢固掌握知识，并对能力进行充分的锻炼； 二是进行了开放性的设计，原来的太阳黑子观测与经纬度测量实验，是由老师在实习指导书中明确实验步骤，学生按要求一步一步完成。为了锻炼学生的综合能力，改革为只为学生设定相关的目标，有实验室中由学生根据实验室的条件，自行设计观测方法，选择观测仪器与手段，完成目标要求的实验。相对传统的实验来说，这的确是锻炼能力的很好方法。 二、实验目的及要求 目的：是为学生提供实验学习环境，让学生可以使用各种模型、仪器、设备进行观测实验，认识各种天体的特征与观测方法，加深对课程学习的理解，通过实验，学生既要掌握仪器、工具的使用、操作方法，更能进行一定的研究性学习，提高学生的综合能力。 要求：通过实验掌握天体观测与测量的理论及分析方法，要求学生根据不同天体观测的要求不同，学会选用各种模型、仪器、设备进行观测实验，并进行观测结果分析与评估。 三、实验方式及要求 采用野外、室外观测实习为主，室内实验为辅进行。 要求：根据实习的专题与实习目标，掌握仪器的选择与操作，并通过一定的方法和手段进行观测，学会进行太阳、月球、行星、星云、星系的观测方法，熟悉四季星空，掌握进行经纬测量的基本方法。 四、考核方法 考核方法主要依据实验的考勤、组织纪律、操作认真熟练程度、数据记录完整准确性、实验创造性能力以及实验报告的成绩等综合评定。实验成绩占总成绩的20％。 考核成绩将分为优、良、中、及格和不及格五个档次。 优：考勤全勤；仪器操作熟练；观测方法准确；实验报告齐全、书写工整、内容充实、判断正确。 良：考勤全勤；仪器操作熟练；观测方法较快较准确；实验报告齐全、无重大错误。 中：考勤全勤；仪器操作熟练；观测方法较准确，但速度稍慢；实验报告齐全，无重大错误。 合格：考勤全勤；仪器操作基本熟练；观测方法掌握较慢；实验报告齐全，但判读有错误。 不合格：缺勤两次以上；仪器操作不熟练；观测方法较慢、观测资料不齐；实习报告不全。 五、主要仪器设备 名称 型号 套数 生产厂家 F－120天文望远镜等、双筒镜 五台 南京天文仪器厂 月相仪 2台 南京教学仪器厂 傅科摆仪 2台 上海科教仪器厂 高度仪、标杆 8套 天象仪（模似星空） 1套 日本五腾光学仪器厂 天球仪、经纬仪、进动仪 3套 福建教学仪器厂 六、配套教材或指导书 应振华，《地球概论实习》 高等教育出版社 1996 谢献春自编讲义，《地球概论实习指导书》2005 七、实验项目设置表 项目 序号 实验项目 名称 内容提要 实验 学时 仪器 套数 每套 人数 实验 要求 1、必做 2、选做 实验 属性 1、基础 2、综合 3、设计 4、研究 1 太阳黑子观测 太阳的黑子形态、分布、太阳自转 2 6 5 1、必做 2、综合 2 模拟星空实验 四季星空、天球坐标、天体周年、日运动、行星视运动 2 1 20 1、必做 1、基础 3 月面观测与月相变化规律性分析 月面观测、月相变化与出没规律、方位 2 6 5 1、必做