16大自然的语言课件.pptVIP

夏 秋 冬 春 你知道这是什么季节吗? 竺 可 桢 思练中学 宋美蓉 作者简介 　　 竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。 16 大自然的语言 教学目标： 1.梳理文章内容，积累字词。 2.理清文章的说明顺序，掌握说明方法。 3.品味生动形象、准确严谨的说明语言。 教学重点：目标2、目标3 词语积累 次第 翩然( ) 簌簌( ) 销声匿迹( ) 风雪载途( ) 周而复始 　草木萌发( ) 衰( )草连天　 草长莺飞 孕( )育 草木荣枯 piān sù nì zài shuāi yùn ． ． ． ． ． ． ． méng 物候反映气 候条件对生物的 影响，比较简便， 容易掌握，可以 广泛应用在农 业生产上。 草木荣枯、 候鸟去来等自然 现象，古代劳动人民 称之为物候； 利用物候来研究 农业生产的科学 叫物候学。 逻辑顺序 纬度 经度 高度 古今 什么是物 候和物候学？ （1 —— 3 ） 物候观测对农业 有什么重要意义？ （ 4——5 ） 决定物候 现象来临的 因素有哪些？ （6——10） 研究物候学 有什么意义？ （11 -12） ·预报农时，安排播种日期； ·安排