正比例的意义概要.ppt

观察例1、例2，你发现这两个例题有什么共同的地方吗？ 判断题： 1、如果X=7Y，那么X和Y成正比例。（ ） * * 大家来上学,哪些同学是走路来的?哪些同学是坐汽车来的? 1、你们离开家，走得越远，距离就怎么样？ 2、你们走的越慢，到学校的时间就怎么样？ 3、岳涛家住在宋埠镇，金凌帆家住七里桥村。 他们每分钟走的米数相同，谁先到学校？ 4、祝晨昊、王亚婷分别帮助魏老师去买1.6元一枝的红圆珠笔，祝晨昊花了16元钱，王亚婷花了8元钱。谁买的枝数多？ 它们是相关联的量吗？ 1、沈梦烨买《钱江晚报》，数量与总价 2、沈张怡同学的体重和身高 3、同样一台织布机，工作时间和工作总量 4、圆的直径和周长 …... 时间（分钟） 路程（米） 1 2 5 60 …... 早晨7：10，金小杰同学走在上学的路上。 例1 （3）相对应的路程和时间的比分别是多少？比值是多少？ 时间（分） 2 3 4 5 120 180 240 300 回答下面的问题： （1）表中有哪两种量？ 它们是相关联的量吗？ （2）仔细观察，路程是怎样随着时间的变化而变化的？ 60 1 = 60 180 3 = 60 300 5 = 60 这里的60 就表示金小杰同学步行的速度。 …... 时间（分钟） 总价（元） 1 2 1.6 …... 星期六，祝晨昊同学帮助魏老师买红圆珠笔。 例2