《分数的意义》课件.pptVIP

内 容：九年义务教育六年制小学数学第十册 《分数的意义》 教学目标： 1、使学生知道分数是人们在生产和生活实践中产生的。 2、理解分数的意义和单位“1”的含义。 3、掌握分母、分子的含义和分数各部分的名称。 主菜单 分　数　的 产生 平 均 分 熊 猫 平　均　 分　 饼 平　均分正 方 形 平　均　分 线 段　 平均分 4 个 苹果 分　子　分 母 单　 位　 “1” 平均分 一堆 苹果 选择题 做一做 判 断 题 问 答 题 1 2 3 4 1 2 思 考 题 操 作 题 小 结 说一说 黑板的长度，教室窗口的宽度 是多少米？ 、把1 个苹果平均分给2个小朋友，每人分得几个？ 分数是这样产生的: 测量 计算 得不到整数 产生分数 得不到整数 2、计算： 、把6个苹果平均分给3个小朋友，每人分得几个？ 1、测量： 2 1 2 1 把一块饼平均分成2份， 分数的意义 每份是它的（ ）。 2 1 一块饼 4 1 4 3 分数的意义 把一张正方形纸 平均分成4份 阴影部分是它的（ ）。 空白部分是它的（ ）。 一张正方形