《北京的春节》教学设计.docVIP

《北京的春节》教学设计 教材分析 《北京的春节》描绘的是节日习俗，作者老舍先生用朴实自然、流畅通达的语言，展示了丰富多彩的习俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。 文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，重点突出。 学情分析 1、学生已经具有收集处理信息的能力，能从资料中提炼一些有用的精华资料。 2、学生对春节充满浓厚的兴趣，结合自己的生活实际畅谈过年的感受，理解文本。 学习目标 1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹喜庆气氛。 3．学习课文有顺序、详略得当的写法。 学习重点 了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力 学习难点 品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 课时安排 2课时 教学准备 关于童谣的课件；歌曲《恭喜》 教学过程 第一课时 一、谈话导入，共话春节 1．“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。 2．交流自己搜集到的关于春节的资料： ①关于春节的来历： ②关于春节的习俗：祭灶扫尘 贴春联 守岁闹元宵等 ③关于春节的传说：年的传说岁的故事等 3．假如请你来写春节，你打算写些什么？ 4．的确，春节到了，意味着春天将要