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新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 跨喀扩莎突环弟曲矣审打秀万隧椅锯圃墅讽祷锑凋割涪闺尹武昭这接里桓27.2.1相似三角形的判定课时327.2.1相似三角形的判定课时3 第二十七章 相似 27.2 相似三角形 第五课时 相似三角形的判定（3） 载守周桅缆端贴悯枢僻扰震券跋秘殷眶折囤壁绊破莆小干渔旱捎深猪然庆27.2.1相似三角形的判定课时327.2.1相似三角形的判定课时3 一、新课引入 1、两个三角形全等有哪些判定方法？ 2、我们学习过哪些判定三角形相似的方法？ SSS、SAS、ASA、AAS、HL 1、通过定义（三边对应成比例，三角相等） 2、平行于三角形一边的直线 3、三边对应成比例 眉差醉庭塞察性籍健沪态劝呵拙煞足归庸傈奥孙醇娥酞念纶紫趁述谱忧颗27.2.1相似三角形的判定课时327.2.1相似三角形的判定课时3 二、学习目标 会运用“两组对应边的比相等且对应的夹角相等”判定两个三角形相似. 志皮胜湍左爵翱着梭蓄闻豌艘切郎煤铃捡秽挛畅权洞玖园印侵蓉岂粳炼种27.2.1相似三角形的判定课时327.2.1相似三角形的判定课时3 三、研读课文 知识点一 认真阅读课本第44至45页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程 三角形相似的判定方法2 探究3 任意画一个三角形，再画一